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英语小升初考试复习攻略

一、教学内容

1.Chapter14：主要复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法，以及动词的第三人称单数形式变化。

2.Chapter58：重点复习现在进行时、过去进行时和现在完成时的用法，以及形容词和副词的比较级和最高级。

3.Chapter912：主要复习情态动词的用法，包括can、may、must、should等，以及疑问词的用法。

4.Chapter1316：重点复习被动语态的用法，以及时间状语从句和地点状语从句。

二、教学目标

1.学生能够掌握英语小升初考试涉及的语法知识和词汇。

2.学生能够在实际情景中运用所学的知识和技能，提高英语交际能力。

3.学生能够通过复习提高英语学习兴趣，为升入初中做好充分准备。

三、教学难点与重点

1.教学难点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、情态动词、被动语态等语法知识的综合运用。

2.教学重点：动词的第三人称单数形式变化、形容词和副词的比较级和最高级、疑问词的用法、时间状语从句和地点状语从句的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学卡片等。

2.学具：学生英语课本、练习册、笔记本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过播放一段小升初英语考试的实况视频，让学生了解考试内容和形式，激发学生的学习兴趣。

3.例题讲解：教师选取具有代表性的例题，讲解动词的第三人称单数形式变化、形容词和副词的比较级和最高级、疑问词的用法、时间状语从句和地点状语从句的运用等。

4.随堂练习：教师设计随堂练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

5.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生相互交流学习心得，提高口语表达能力。

6.课堂小结：教师对课堂内容进行小结，提醒学生注意语法知识的综合运用。

7.作业布置：教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书题目：英语小升初考试复习攻略

2.板书内容：

一般现在时：主语+动词原形

一般过去时：主语+动词过去式

一般将来时：主语+will+动词原形

现在进行时：主语+am/is/are+动词ing

过去进行时：主语+was/were+动词ing

现在完成时：主语+have/has+过去分词

情态动词：can、may、must、should等

被动语态：主语+be+过去分词

时间状语从句：主句+when/while/after/before等

地点状语从句：主句+where/inwhich/which等

七、作业设计

情景：小明和小红在图书馆相遇，他们谈论最近的学习和生活。

（1）Mymother(cook)__________dinnerlastnight.

A.iscookingB.cookedC.cooksD.willcook

（2）Here(the/your/my)book.

A.isB.yourC.theD.my

（3）Shecant(go/goes)tothepartytonightbecauseshe(be/is)ill.

A.go,isB.goes,beC.go,isD.goes,is

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.教学难点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、情态动词、被动语态等语法知识的综合运用。

（1）一般现在时表示经常发生或习惯性的动作，主语+动词原形。例如：Hegoestoschoolbuseveryday.

（2）一般过去时表示过去发生的动作或状态，主语+动词过去式。例如：Ivisitedmygrandparentslastweekend.

（3）一般将来时表示将来发生的动作或状态，主语+will+动词原形。例如：Shewillgotothezootomorrow.

（4）现在进行时表示正在进行的动作或状态，主语+am/is/are+动词ing。例如：Mymotheriscookingdinner.

（5）过去进行时表示过去正在进行的动作或状态，主语+was/were+动词ing。例如：TheywerewatchingTVlastnight.

（6）现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，主语+have/has+过去分词。例如：Ihavefinishedmyhomework.

（7）情态动词表示可能性、能力、建议等，常见的有can、ma