第2单元易错集训2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2经济与社会生活同步教学设计 (统编版2019).docx

第2单元易错集训2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2经济与社会生活同步教学设计(统编版2019)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自《高中历史选择性必修2经济与社会生活》第2单元，着重于对学生在学习过程中易错知识点的集训。教学内容主要包括对工业革命及其影响、近代经济结构的变动以及现代社会生活的演变等部分的内容梳理和误区纠正。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已对工业革命有基础的认识，但对于其深入影响，如经济结构变动对社会生活产生的影响等方面可能存在理解上的偏差。本节课将针对这些易错点，结合教材内容进行详细解析，帮助学生构建完整的知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史理解和历史解释能力。通过深入学习工业革命及其对经济结构和社会生活的影响，学生将能够：

1.运用史料实证方法，分析工业革命时期的经济数据和社会变迁，培养实证思维。

2.理解并阐释工业革命带来的社会经济变革，提升历史理解能力。

3.能从多角度解释工业革命对现代社会生活的影响，形成批判性和综合性的历史解释能力。

学情分析

本节课面向的是高中年级学生，他们在知识层面已具备一定的基础，对工业革命及其影响有一定的了解，但在深度理解和综合分析方面仍有提升空间。在能力方面，学生们的史料实证能力、历史思维能力有待加强，尤其是在分析具体历史事件与社会生活之间的联系时，往往难以形成系统的认识。

在素质方面，学生们普遍具有较强的探究欲望和批判精神，但在自主学习能力和合作交流方面存在差异。部分学生在课堂参与度和积极思考上表现积极，而部分学生则相对被动，这影响了他们对课程内容的吸收和理解。

此外，学生在日常学习中形成的某些行为习惯，如对历史事件的表面化记忆、缺乏深入探讨的兴趣等，可能对课程学习产生负面影响。因此，本节课将通过多样化的教学策略，如小组讨论、案例分析和问题驱动，来激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，从而促进知识、能力和素质的全面提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好《高中历史选择性必修2经济与社会生活》教材，以便于课堂学习和讨论。

2.辅助材料：准备与工业革命相关的历史图片、经济图表、视频资料等，通过多媒体展示，帮助学生直观理解教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习。同时，设置多媒体展示区，方便教师展示辅助教学材料，提高课堂互动效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于工业革命预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“工业革命对社会生活的影响”，设计启发性和探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材和相关资料，初步理解工业革命的基本概念。

-思考预习问题：学生针对提出的问题，独立思考并记录自己的理解与疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解工业革命，为课堂深入学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示工业革命时期的图片和视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解工业革命的经济影响及其对社会生活的具体改变。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析特定工业产品对社会生活的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分析工业革命对社会生活的影响。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解工业革命的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析技能。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-加深对工业革命的理解，掌握分析历史事件的方法。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的书面作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与工业革命相关的书籍和网站，供学生进一步学习