《智慧运输运营》教案.docx

教案

课程智慧运输运营

授课班级

授课教师

学期

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授课内容

项目一物流概述

授课班级

授课教室

授课课时

2课时

学情分析

知识基础：

1.学生已学习物流概论及管理学课程，对基本的物流名词有一定了解。

2.学生的理论知识相对较浅。

技能基础：

1.学生已具备分组讨论、沟通、小组协作的能力

2.能熟练操作云课堂智慧职教app

学习特点：

1.学习兴趣浓厚，但知识基础不同，在教学过程中注意照顾不同学生的学习特点

2.能熟练运用互联网资源和信息技术手段辅助学习

教学目标

知识目标：

1.理解运输的定义、功能；

2.熟悉运输与物流的关系；

3.了解物流运输发展现状和未来发展趋势。

能力目标：

1.能够分析运输系统的发展逻辑与未来趋势；

2.能够认识运输在物流系统中的重要性；

3.能够分析我国现阶段运输行业的现状。

素质目标：

1.了解中国古代的物流思想，增强文化自信；

2.学习物流运输相关的法律法规，接受道德约束；

3.了解绿色运输和可持续发展理念，增强责任感、使命感和自豪感。

教学策略

1.课堂讲解先观看教学内容视频或动画，提出问题并请学生思考，再讲解，可能的话每间隔10分钟左右提问一次或者在线讨论，集中学生的注意力。

2.当一章结束后可请学生在线填写学生评价与学生总结。

具体教学方法：模块化教学法为主，其他教学方法为辅

教学实施

任务一、任务二

教学环节（时间）

教学内容

师生活动

设计意图

课程思政

一、课程学习说明（5分钟）

课程学习说明

互相认识

二、案例引入（10分钟）

1.从一支铅笔讲起

2.青藏铁路对青藏高原发展的重大意义

教师提问：谈谈你对青藏铁路的认识。

教师引导，学生参与互动。

对我国交通发展进行了解，并获知交通之于物流的意义。

养成自主学习，更新和丰富学识的习惯

三、模块引入

物流运输管理综述

（65分钟）

【步骤一】运输功能（时间：20分钟）

案例导入：运输功用

思考：1.运输如何在移动过程中创造价值？2运输除了实现产品转移的功能还能产生什么功效？

物流与运输两者间又存在什么关联呢？

运输提供的是一种服务，其质量与价格对于消费者而言也相当重要。

【步骤二】物流运输的现状与未来发展（时间：20分钟）

【步骤三】绿色运输。（20分钟）

告诉学生，2个问题将在章节结束后提问。

接下来用5分钟时间播放一个动画：运输的功用？

请学生思考：运输的功能包括哪些？举一个身边属于运输功能的例子（总结：5分钟）。

引出运输的功能：

实现产品转移

创造产品储存

可以向学生提出问题：福建产的水品到浙江进行售卖，这个过程中运输的基本功能如何体现的？

抛出问题，请学生思考运输与物流的关系表现在那些方面？

运输服务是实现物流的关键

运输对物流活动中很多环节都存在影响（包括包装、装卸、储存、配送等）

运输费用在物流活动中占比较大

运输质量本门课程主要讲授公路货物运输质量以及水路货物运输质量，其考核指标有：

重大货运质量事故次数，事故频率，货差货损率，赔偿率，及时完成率等。

给学生讲解运输价格的特点及种类。

价格是一种劳务价格，运输价格可根据运输对象、运输方式等方面划分成若干种类。

教师举例，其中包括运输价格形成的一些因素，让同学们分析，并汇报出这些形成因素。

上学期同学们在物流概论中已经学习了交通中的几大运输方式，其中包括公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输(学生回答)。介绍几大运输方式对应的交通运输工具。（着重介绍公路运输工具）。介绍完并播放多式联运的相关视频，让学生直观的看到各种运输方式对应的交通工具。

引入案例，讨论为什么说发展绿色物流是大势所趋？（本节讲完，老师引领学生作出回答。）

首先讲解物流运输进行定义

请问学生这和传统讲的绿色交通有差别吗？

围绕引例对发展绿色运输的意义、我国绿色运输的发展以及绿色物流的实现方式进行讲解。

请同学对本节课引入案例时抛出的问题阐述自己的理解。

运用动画视频展示任务情境，激发学生对新任务的探知欲望。

职教云在线讨论形式开展，鼓励学生表达自己的观点，禁止抄袭

要认真讲（10分钟），这里有很多概念，这些概念非常重要，。

通过动画与提问互动的形式，引导学生理解运输价格的形成因素。

培养爱岗敬业、诚实守信等的职业素质

职业素质的培养从认真对待每一次教学活动开始

四、布置作业

课堂测验

测验（视情况而定，也可以在任务二时一起布