2024年秋新统编版历史七年级上册全册课件（新教材）.pptx

新统编版七年级上册历史全册教学课件2024年新版教材

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动

一教学目标一、知识与能力了解元谋人、北京人的相关知识；知道山顶洞人的特征。二、过程与方法识读《中国主要古人类遗址分布图》,掌握识图的基本方法,培养从图片中提取有效历史信息的能力；思考化石是怎样形成的,对于我们研究古人类有什么作用；培养查阅历史资料、分析历史问题的能力。三、情感态度与价值观认识到考古发掘成果是研究人类起源的重要依据；周口店北京人遗址已列入《世界文化遗产名录》,激发学生的历史兴趣,培养正视人类文化遗产的意识。

二教学重难点教学重点:北京人的发现以及北京人的特征。教学难点:从北京人与山顶洞人基本特征的比较中,寻找我国人类进步的足迹。

三教学过程有关人类起源,无论是西方的上帝造人,还是中国的女娲捏土造人,都是神话传说。那么人类到底是怎样诞生的呢?谁是我国境内最早的古人类呢?他们又是怎样生活的?让我们带着这些疑问,一起学习第1课《远古时期的人类活动》。

一、我国境内的古人类我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一,这些古人类遗址遍布全国各地。最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人等。

元谋人距今约170万年,生活在云南元谋县,是我国境内目前已知最早的古人类之一。蓝田人发现于陕西蓝田,距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳,目前考古学家发掘出的3个头骨化石,距今约100万年。通过考古的发现,我们可以看出元谋人、蓝田人、郧县人已经能够制作和使用工具。在了解了元谋人、蓝田人、郧县人之后,我们接着了解另外一个古人类——北京人。

北京人头盖骨化石（复制品）北京人复原头像二、北京人北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现代人小。

北京人生活的时间：距今约70万—20万年。地点：北京周口店龙骨山上。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现,对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。距今约3万年,在北京人活动过的地区,还生活着山顶洞人。山顶洞人的模样和现代人相同。那么,山顶洞人的生活和生产状况如何呢?

山顶洞人复原头像山顶洞人使用的骨针和装饰品时间：山顶洞人生活在距今约3万年；地点：在北京人活动过的地区；模样和现代人基本相同。三、山顶洞人

同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史的悠久，了解到我国是世界文明古国之一，也是人类起源的重要地区。距今约170万年的元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一；北京人的发现对于研究人类起源和古人类演化的历史具有重要的意义；山顶洞人属于晚期智人。课堂总结

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第2课原始农业与史前社会

一教学目标一、知识与能力知道原始农业的起源和发展；了解河姆渡人的生活状况；了解仰韶文化和大汶口文化。二、过程与方法观察历史文物图片,寻找其中较为明显的历史信息,初步分析、解释其中反映的历史特征,形成简单的历史结论。培养学生观察历史文物图片的基本技能和口头表达能力。三、情感态度与价值观认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与成就,从而达到对祖国悠久历史的认同与尊重。

二教学重难点教学重点:原始农业的起源和发展；稻作农业发展状况；仰韶文化和大汶口文化的特点。教学难点:农业发展对中华文明产生的深远影响。

三教学过程中国是世界上农业起源地之一,早在距今一万年左右的新石器时代早期,我们的祖先已经开始了定居生活。同学们能想象到他们的定居生活是怎样的吗?与我们今天的现代生活有什么不同?今天我们就一起穿越到原始社会,感受祖先们的农耕生活吧!

一、农业的起源与定居生活我国是世界上农业起源地之一,目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。农业的起源和发展促进了人类的定居生活。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒

河姆渡人干栏式建筑复原想象图河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜二、河姆渡人与稻作农业的繁荣河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，种