新苏教版一年级上册数学全册课件（2024年新版教材）.pptx

新苏教版一年级上册数学全册教学课件2024年新版教材

数学游戏分享苏教版数学一年级（上）

活动目标1.能比较清晰地描述幼儿园和学前生活中的数学活动内容,比较准确地表达自己对数、数量、图形等数学知识的理解。2.能说明或演示自己玩过的数学游戏内容和规则,在教师的协助下能带领同伴一起玩这些数学游戏。激发进一步学习数学的兴趣,逐步养成学习数学的良好习惯。

能用“数”介绍自己吗？活动一：我和我的幼儿园

能用“数”介绍你们幼儿园吗？

你在幼儿园里玩过哪些形状的玩具？玩过大小不同的球。玩过形状不一的积木。

你最喜欢的数学游戏是什么？说一说，玩一玩。

报数拿球拿对一次得一颗，比比谁得到的最多。游戏规则:两人一组，一名同学报数，另一名同学从盒子里拿出对应数量的球。活动二：数数比比

互相看看画得对不对。报数画图

你会数出10个花片，摆成不同的样子吗？

先画一画，再和老师手上的比一比。画花比一比画绿花，要比红花多。

两人一组玩一玩，一人画，另一人画。画盘子和苹果

下面的车是用哪些形状的积木搭成的？看一看，搭一搭活动二：搭搭拼拼

把相同的积木放在一起谈谈你对这些图形的认识

长方体一共6个面，每个面都是平平的

正方体一共6个面，每个面都是平平的并且相等

圆柱体直直的、上下一样粗，两端的平面都是圆的而且相等

用自己喜欢的积木搭小车，说一说，你搭的车用了哪些形状的积木？各用了多少块？比比谁搭得好，谁说得清楚！

你还想搭出什么？想一想，搭一搭

下面的图画漂亮吗？选择其中一幅，用彩纸拼一拼。彩纸拼图

你拼出的是什么？用了哪些形状的彩纸？各用了多少张？比比谁拼得好，谁说得对！

你还想拼出什么？先想一想,再拼一拼。说说拼了什么，是怎样拼的

小清在钉子板上围出了一块“草地”。你能围出比这块更大的“草地”吗?钉子板上的钉子的距离都是一样的连成格子数一数就知道哪块草地大了一共6个格活动四：围“草地”

这一块草地一共8个格试一试，比一比这一块草地一共12个格

这一块草地一共6格多这一块草地一共8格多

两人一组,一人围出一块“草地”，另一人围出一块更大的“草地”。谁围的包含钉子的数量越多谁的“草地”就越大

在草地上修一条小路，把两座小房子连起来，可以怎样修？

我这样修我修一条直路我想这样修比一比：谁修的小路最短

你在幼儿园整理过活动角的物品吗？是怎样整理的？活动五：理物品

球和球放在一起积木和积木放在一起要把物品分类摆放球类积木类模型类玩偶类

你的书包里有哪些书本？看一看，理一理。把课本和课本放在一起把数学课本和数学练习本放在一起和同学说说你是怎样理的

你的书包还有些什么？可以怎样理？把文具放在文具盒里，把花片放在学具盒里。把水杯放在旁边的袋子里，把纸巾放在……

你的玩具和衣服各是怎样摆放的？和爸爸妈妈一起整理一下。

数学游戏好玩吗？你最喜欢哪个数学游戏？数学游戏很好玩我最喜欢围“草地”的游戏哪些同学玩得好？哪些同学说得清楚？活动六：反思与评价

作业课件中的相关练习。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

0～5的认识和加减法第1课时认识1～3一苏教版数学一年级（上）

学习目标1.会数、会读、会写1～3，能用这三个数来表达和交流，懂得它们是有大小（多少）的、有顺序的。2.通过观察、操作、举例、绘画等活动，把握数的内涵，增强数感，感悟每个数的模型意义。3.联系生活情境，在数的运用中发展数学思考，培育数学思维，体验数学价值。

【重点】理解1～3的意义，能认、读、写1~3。【难点】会用1~3表示事物的数量，掌握1~3的顺序。

数一数，认一认。1图中有什么？

11

12

13

1还可以表示什么？2,3呢？

1台电视机1架钢琴1只羊1群羊2辆公交车2筐香蕉3艘小船3盘苹果……

拨一拨，写一写。1添上1是22添上1是3

123“1”像铅笔有点斜“2”像小鸭在唱歌“3”像耳朵在倾听

课堂练习1.123

2.先画○，再写数。

3.有有只，只。

课堂小结1.认识了数1、2、3，会写数1、2、3。2.知道了1添上1是2，2添上1是3。这节课你有什么收获？

练习帮相关练习。0201想想做做第1题。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

0～5的认识和加减法第2课时认识4～5一苏教版数学一年级（上）

学习目标1.会数、会读、会写4和5，能用这些数来表达和交流，懂得它们是有大小（多少）的，有顺序的。2.通过观察、操作、举例、绘画等活动，把握数的内涵，增强数感，感悟每个数的模型意义。3.联系生活情境，在数的运用中发展数学思考，培育数学思维，体验数学价值。

【重点】理解4和5的意义，会认、读、写4和5，感受它