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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《安全工程专业外语》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1523S03023
开课单位
质量技术监督学院
课程名称
(中文)安全工程专业外语
(英文)ProfessionalEnglishofSafetyEngineering
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
大学英语、安全人机工程、安全系统工程、职业危害防治与通风工程等
适用专业(类)
安全工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《安全工程专业外语》课程是本专业(类)的一门专业核心课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握安全类科技文章特点、语态结构、翻译技巧、安全领域常用专业术语和基本理论的英文表达等基础知识,培养学生专业文献阅读、翻译以及外语科技论文写作的基本技能,为毕业论文写作以及查阅资料等后续培养奠定必要的基础,且增强学生在求学深造或就业过程中的竞争力。
(二)教学目标
通过本课程,学生将了解安全工程专业领域的国际发展趋势和研究热点,具有跨文化交流的口头和书面表达能力,初步具备参与国际工程项目合作的能力;还会掌握如何进行有效有效沟通与交流。
课程目标1:具备安全工程专业领域基本理论及专业术语的英文表达能力;掌握专业科技外文文献阅读、翻译以及科技论文写作的基本技能。
课程目标2:了解安全工程专业领域的国际发展趋势和研究热点,具有用英语进行交流的口头和书面表达能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
10-1有效沟通与交流:针对安全工程专业领域复杂工程问题,具备以口头、报告、文稿、答辩等方式进行有效表达专业见解的能力,理解业界同行和社会公众交流的差异性,能进行有效沟通与交流。
课程目标1
60%
10-2国际视野:了解安全工程专业领域的国际发展趋势和研究热点,尊重世界不同文化的差异性和多样性,具有跨文化交流的口头和书面表达能力,初步具备参与国际工程项目合作和竞争的能力。
课程目标2
40%
四、教学方式与方法
课堂集中讲授与课堂讨论相结合,并结合案例学习进行。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
教学的重点在于结合专业外语文章讲授科技英语翻译技巧、科技英语摘要的写作要点。
(二)教学难点
教学的难点在于专业论文翻译过程中常见多功能词的翻译、从句的翻译以及长句的翻译,以及专业术语使用及翻译的逻辑性思维培养,做到清晰、准确、精炼和严密。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章科技文章的特点
认识科技文章的用词、语句、文体等特点,并能在写作过程中有意的践行这些特点。
2
理论授课
课程目标2
2
第2章科技英语翻译技巧——词义引申、词量增减、词性转换、句子成分转换、常见多功能词的译法
掌握科技英语翻译中词和句的转化技巧,并能在实践中灵活的应用将这些技巧
2
理论授课
课程目标2
3
第3章科技英语翻译技巧——被动语态、定语从句的译法
掌握科技英语被动语态和定语从句的翻译技巧,并能在实践中灵活的应用将这些技巧
2
理论授课
课程目标2
4
第4章科技英语翻译技巧——状语从句、长句的译法
掌握科技英语中状语从句以及长句的翻译技巧,并能在实践中灵活的应用将这些技巧
2
理论授课
课程目标2
5
第5章科技英语摘要的写作要点
了解科技英语摘要的特点,并掌握其写作方法。
1
课堂讨论
课程目标1、2
6
第6章教材阅读材料的翻译和相关文献翻译
理解专业英文材料涉及的基本原理、核心内容及实践应用案例,综合应用前几节课的技巧对其进行翻译,并掌握相关专业术语的英文精确使用及内容的逻辑性阐述。
25
翻转课堂
课程目标1、2
合计
34
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:t考试¨考查
(二)考核方式:?开卷考试t闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它:
成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
40%
出勤表现
20%
考勤情况
课程目标1
课程目标2
作业1
30%
课文翻译
课程目标1
作业2
30%
课堂表现
课程目标1
作业3
20%
文献翻译
课程目标2
期末
考核
60%
选择、判断、填空、翻译、英汉互译、短文翻译
课程目标1
课程目标2
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
《安全工程专业英语》,司鹄,机械工业出版社,2018年6月,第2版。
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