12 我的环保小搭档 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

12我的环保小搭档第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自道德与法治二年级下册统编版第12课“我的环保小搭档”。本节课聚焦于培养学生基本的环保意识和行为，通过介绍日常生活中的环保小行动，使学生理解个人在环境保护中的作用和责任。教学内容包括：1）认识生活中的环保行为；2）学习如何减少浪费和分类垃圾；3）讨论和分享各自的环保小搭档经验。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一阶段的学习中已经接触过简单的社会常识和道德规范，对于“节约”、“分类”等概念有初步的了解。在此基础上，本节课将帮助学生将这些概念具体化到环保行动中，关联他们已知的行为规范与保护环境的大主题，促进知识与实践的紧密结合。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）环保意识与行为，使学生能够理解并实践日常生活中的环保行动，如节约资源、分类垃圾等；2）问题解决与决策能力，通过探讨和分享环保小搭档经验，鼓励学生针对环境问题提出解决方案并作出合理决策；3）社会参与与合作能力，引导学生积极参与环保活动，学会与同伴合作，共同为保护环境贡献力量。以上目标与新教材要求相符，注重学生品德素养、实践能力和社会责任感的教育。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：二年级学生在前期学习中，已经了解了简单的社会常识、道德规范以及基本的环保概念，如节约用水、用电等。他们对于“环保”一词已有初步的认识，能够在日常生活中辨别一些简单的好行为与坏行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对于身边的事物和现象充满兴趣。他们具有较强的模仿能力和动手实践能力，喜欢通过游戏、互动等多样化的方式进行学习。此外，学生在小组合作中表现出较强的团队精神和沟通能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能在新知识的内化与应用方面遇到困难，如将环保行动具体化到自己的日常生活中，以及在面对复杂的环境问题时，如何提出有效的解决方案。此外，部分学生可能在表达和分享自己的环保经验时，存在语言组织和沟通不畅的问题。

综上，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助他们克服困难，提升环保意识和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，为学生讲解环保知识，引导他们理解环保的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的环保经验，激发学生的思考和参与意识。

3.实践法：设计环保小任务，让学生动手实践，将理论知识转化为实际行动。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示环保实例，增强学生对环保知识的感知和理解。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计环保小游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.现实案例：引入身边的环保榜样和实例，让学生更加直观地认识到环保行动的实际意义。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过播放一段环保动画短片，展示地球环境受到污染和破坏的情景，引发学生的关注和思考。

2.提出问题：教师提出问题，如“你们在生活中见过哪些污染环境的行为？”，“我们应该如何保护我们的家园？”等，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解环保概念：教师通过PPT展示，讲解环保的定义、重要性以及身边的环保行动。

2.环保小搭档介绍：介绍课本中的环保小搭档案例，让学生了解和学习他们的环保行为。

3.教学重点：强调节约资源、分类垃圾等环保行为的具体做法和意义。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为生活中还有哪些环保行为可以做到？

b.如果你遇到了环境问题，你会怎么解决？

2.分享经验：每组派一名代表分享讨论成果，其他学生倾听并学习。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对新课内容，教师提出问题，检查学生对环保知识的理解和掌握。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.环保小任务：教师布置一项环保小任务，如“回家后，向家人宣传环保知识”，“明天带来自己的环保行动记录”等。

2.创新环节：学生自由发挥，提出自己的环保创意，如制作环保标语、设计环保小游戏等。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：总结本节课所学内容，强调环保行动的重要性。

2.核心素养能力拓展：布置课后作业，要求学生结合所学知识，思考并实践一项环保行动，下节课分享成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.环保绘本：推荐学生阅读与环保相关的绘本，如《小树的故事》、《垃圾山的小卫士》等，通过生动的故事情节，加深学生