第5课 水能溶解多少物质 （教学设计）-教科版科学三年级上册.docx

第5课水能溶解多少物质（教学设计）-教科版科学三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第5课水能溶解多少物质》是教科版科学三年级上册的内容，本课旨在引导学生探究水作为溶剂的特性和溶解现象。教材通过设计简单的实验活动，让学生观察和记录不同物质在水中的溶解情况，从而了解溶解的基本原理。课程内容与学生的日常生活紧密相关，有助于培养学生观察、思考、分析和探究的科学素养，为深入学习物质的溶解性打下基础。教学内容旨在让学生认识到溶解现象的普遍性和多样性，理解溶解过程中溶质与溶剂的关系，以及影响溶解的因素。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本课重点在于让学生掌握水作为溶剂的溶解现象，难点在于理解溶解性与物质特性的关系。重点难点解决办法如下：首先，通过直观的实验观察，使学生感知溶解现象，采用图表记录不同物质的溶解情况，强化直观认知。其次，设计对比实验，引导学生发现不同物质在水中的溶解性差异，通过小组讨论、教师引导，帮助学生理解溶解性与物质特性的联系。此外，利用生活实例解释溶解现象在现实中的应用，如清洁剂溶解油脂，加深学生对溶解性的理解。通过以上策略，突破课程重点难点，提升学生的科学素养。

四、教学资源

-软硬件资源：显微镜、量筒、滴管、实验用粉末（如盐、糖、咖啡等）、水、计时器。

-课程平台：学校实验室、课堂互动白板。

-信息化资源：科学教学软件（用于模拟溶解过程）、多媒体教学课件。

-教学手段：小组合作、实验探究、讨论交流、观察记录、数据统计分析。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对溶解现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是溶解吗？水和我们日常生活中哪些物品有关？”

展示一些关于溶解现象的图片，如盐在水中的溶解，让学生初步感受溶解的奇妙。

简短介绍溶解的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.溶解基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解溶解的基本概念、溶解过程和原理。

过程：

讲解溶解的定义，包括溶质和溶剂的概念。

详细介绍溶解的过程，通过示意图帮助学生理解溶质如何进入溶剂中。

3.溶解案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解溶解的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的溶解案例进行分析，如不同物质在水中的溶解性差异。

详细介绍每个案例的背景、溶解过程和意义，让学生全面了解溶解的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用溶解知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论溶解现象在生活中的应用，并提出创新性的想法或问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与溶解相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、溶解过程中的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对溶解的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括溶解主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调溶解的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括溶解的概念、过程、案例分析等。

强调溶解在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用溶解知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于溶解现象的观察报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-探索不同温度对溶解性的影响，通过实验了解升温或降温时溶质在水中的溶解情况。

-研究不同类型的溶剂，如酒精、醋等，对常见物质的溶解能力。

-观察日常生活中其他溶解现象，如洗洁精溶解油脂，洗衣粉溶解污渍等。

-阅读科学书籍或资料，了解溶解在工业生产和环境保护中的应用。

-收集不同物质的溶解性数据，制作成表格或图表，进行数据分析和比较。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在家中进行简单的溶解实验，观察并记录不同条件下的溶解情况。

-鼓励学生从生活中寻找溶解现象的例子，思考这些现象背后的科学原理。

-组织学生进行小组研究，探讨溶剂的种类和性质如何影响溶解过程。

-引导学生通过查阅资料，了解溶解技术在现实生活中的应用，如制药、食品加工等。

-鼓励学生利用课外时间，通过绘画或制作模型等方式，形象地展示溶解过程。

-提供机会让学生分享他们的拓展学习成果，如开展科学展览或课堂报告，以提高学生的表达能力和科学交流技巧。

七、教学反思与改进

在完成“水能溶解多少物质”这节