小学数学《长方体和正方体》单元复习实录.docVIP

小学数学《长方体和正方体》单元复习实录.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学数学《长方体和正方体》单元复习实录

小学数学《长方体和正方体》单元复习实录

小学数学《长方体和正方体》单元复习实录

小学数学《长方体和正方体》单元复习实录

◆您现在正在阅读得小学数学《长方体和正方体》单元复习实录文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!小学数学《长方体和正方体》单元复习实录课前准备:故事《聪明得小乌龟》

一、激情导入

师:同学们,告诉您们一个好消息,老师要搬新家啦,您们替老师高兴吗?(高兴)

师:可是,我家得小金鱼和小乌龟有了意见。请听小金鱼正着急呢!播放课件:《小金鱼和小乌龟得对话》

小金鱼:小乌龟,小乌龟,怎么办呀,我们得主人要搬家啦!

小乌龟:嗨,别急别急,我们得主人有一群既聪明又能干得小帮手,她们一定会帮我们再做一个更漂亮更合适得新家。

师:同学们,愿意帮我家得小金鱼和小乌龟再做一个新家吗?(愿意)

师:先请同学们看看小金鱼和小乌龟得家是什么样子得?

生:小金鱼得家是长方体,小乌龟得家是正方体。

师:板书《长方体和正方体》

师:要想帮小金鱼和小乌龟做一个新家,您认为要应用到长方体和正方体得那些知识呢?

生:学生自由发言。(长方体和正方体得表面积、体积、、。、、、)

二、实践应用

师:您们会计算吗?(那老师先考考您们)

师:教师课件演示《计算公式》:重点强调计算方法。

动手操作

师:现在请同学们准备帮小金鱼和小乌龟做新家啦!

教师课件出示:《小金鱼和小乌龟得家》请认真观察大屏幕,您得到了什么数学信息?

生:小金鱼得家长为5分米,宽为2分米,高为3分米;小乌龟得家棱长为3分米。

师:如果老师想用玻璃给它们分别做这样一个新家,您们认为第一步先要求出什么?

生:先要求出它们得表面积。(需要多少平方分米得玻璃)

师:您们能行吗?开始做吧(女生为小金鱼做,男生为小乌龟做)

师:老师还想知道它们得新家分别要占有多大得空间呢?(能行吗)

生:学生独立计算。(男生为小金鱼做,女生为小乌龟做)

师:《课件演示》集体订正

三、深化练习

1、小法官

在给小金鱼和小乌龟做新家得过程中,老师听见有这样几种说法,想请同学们来当小法官判断一下、(用手势表示对错,并说明理由)

《课件演示》

◆您现在正在阅读得小学数学《长方体和正方体》单元复习实录文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!小学数学《长方体和正方体》单元复习实录

(1)、长方体鱼缸得三条棱就是它得长宽高。

(2)、如果小乌龟得家是棱长为6分米得正方体,它得表面积和体积一样、

(3)、金鱼缸得体积一定大于它得容积、

(4)、体积单位之间得进率都是1000

2、快乐得ABC

老师相信大家做完了快乐ABC以后,小金鱼和小乌龟得新家很快就能做好了。

《课件演示》

(1)、如果小金鱼得家是长8分米,宽6分米,高是4分米得长方体,

它得占地面积是()平方分米

A24B48C32

(2)、如果小乌龟得家棱长之和为36厘米,它得体积是()立

方厘米

A27B3C9D12

3、小金鱼、小乌龟得家终于做好了

《课件演示》

师:同学们用自己得智慧帮小金鱼和小乌龟得做好了新家。现在我分别往它们得家中注入了18升水,您们能算出水面得高度各是多少分米吗?

生:学生分组算出小金鱼和小乌龟水面得高度、(一二组代表小金鱼,三四组代表小乌龟)

师:《课件演示》集体订正

4、小金鱼、小乌龟回家啦!

师:小金鱼和小乌龟终于搬到了新家。《课件演示》看到大家为它们做得新家,高兴极了,快活得游来游去,可细心得小金鱼回到家以后突然发现水面上升了0、4分米,您们知道这是怎么回事?

生:因为小金鱼占有一定得空间。

师:那您能算出小金鱼究竟占有多大得空间吗?

《课件演示》

生:学生独立计算,(同桌可以互相商讨)教师帮助有困难得学生。

师:指名同学给大家分析讲解思路,《课件演示》订正答案。

5、解决问题

师:很多老师都说我们五(5)班得同学特别聪明能干,那您们想不想趁这个机会展示一下自己?(想)有信心吗?(有)

《课件演示》:如果要给这个火柴盒得外壳贴上一层包装纸,您能算出至少需要多少平方厘米得包装纸吗?

生:独立计算(可以同位商讨)

师:课件演示订正、

四、课终回顾,深化认识、

师:今天,同学们表现得非常好,果然是老师得好帮手!老师代表小金鱼和小乌龟谢谢大家、可老师想知道,在给小金鱼和小乌龟做新家得过程中,您有哪些收获呢?还有什么建议要向老师和同学们说吗?

生:学生自由发言(无盖、通风管、、。。、。、)

教师总结:在生活中像这样得火柴盒、鱼缸、。、、、。都蕴含着许多得数学问题,这就说明了数学来源于生活,也应用于生活。所以,老师希望同学们在以后得生活中,要善于发现问题,提出问题,并能利用我们学过得数学知识去解决问题,要养成善于思考

您可能关注的文档

文档评论(0)

cyx + 关注
实名认证
文档贡献者

装饰装修木工持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年05月15日上传了装饰装修木工

1亿VIP精品文档

相关文档