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;;读一读《自报家门》片段,圈画“我”在放学回家路上看到的景物。;借助工具书,读准字音,理解字义。;酱园;对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》,说说你有什么发现。;方法总结;“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!各种各样的店铺,多有意思的巷子啊!你在上学或放学路上看
到了什么样的景色?用
几句话写下来吧。;;仿写练习:我能写什么;◎可以像本课课文《铺满金色巴掌的水泥道》那样,选择一种景物——梧桐树的落叶,详细写一写自己看到的、想到的。
◎可以仿照本课课后“阅读链接”《自报家门》,写看到的不同的事物,每种事物简单写一两句。;;;◎示例:
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。;学练笔方法;;;赏练笔范例;“写作小能手”评价表;秋天来了,放学回家的路上,我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。突然,一阵风吹过,叶子纷纷扬扬地飘落,像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。;示例:冬天的步伐渐渐走远,路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青,枝头伸出新的枝条,柳芽儿如一粒粒碎玉石,零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤,一个个顶开头上的泥土,有的探出脑袋,好奇地打量周围;有的伸伸懒腰,呼吸新鲜空气;还有的和同伴交头接耳,仿佛在讨论冬天的美梦……;仿写练习;仿写练习
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