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天一大联考
2024—2025学年(上)安徽高三8月份联考
思想政治·命题报告
一、试卷总体情况概述
依据《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》《中国高考评价体系》《中国高考评价
体系说明》和习近平新时代中国特色社会主义思想等,坚持“一核”“四层”“四翼”的命题方向,注重
考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价等维度的能力,以及政治认同、
公共参与、法治意识、科学精神的学科素养。
参照2024年安徽高考试题模式,题型题量借鉴了16+4的试卷结构,各模块的分值比重以及考查方式,
依据课程标准和地方卷,根据当前大部分学校的教学进度,以及本次联考宗旨,范围是选科生高考要求的
全部内容(必修+选择性必修7本书)。预估难度0.6左右。
命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,
彰显学科育人功能;强化学科素养和关键能力考查,引导学生提升思维品质,促进全面发展。
(一)将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,引导
学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人民。思想政治学科命题立足学科知识,
结合重大时代主题,将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题,强化政治引领和价值导向。第
3题以“十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论”为情境,要求学生结合社会生
活实际,深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵和精神实质。第5题以习近平总书记在党的
二十大报告中的讲话为情境,考查坚持和加强党的全面领导的有关知识,引导学生明白我们党作为世界上
最大的马克思主义执政党,必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。
(二)着力增强社会主义法治观念
全面推进社会主义法治建设,必须加强全社会法治教育,尤其要引导青年学生尊法学法守法用法,做
社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。第19题,以关于抚恤金继承的具体案例为情境,
将婚姻、继承权、夫妻共同财产等多个知识点有机地融合在一起,考查学生运用法律知识分析解决实际法
律问题的能力,引导学生增强法治意识和法治观念。
(三)注重引导培养创新思维
思想政治学科试题增强设问的开放性,鼓励学生根据自己的理解,从不同角度分析社会现象和问题,
培养创新思维能力。第20题以中央经济工作会议要求坚持稳中求进的总基调为情境,要求学生运用辩证的
否定观的知识,阐释“先立后破”的科学性。着眼于引导学生培育创新思维,树立批判意识。
(四)注重地域特色,培养家国情怀
力求在基于现实生活的情境中灵活考查学生必备的知识,既有宏观考查,也有微观考查。情境材料贴
合学生生活,命题视角契合学生认知水平,能引发学生的深度思考,触动学生的思想感情,使学生能有效
迁移运用知识解决问题。比如第17题以合肥市家电产业发展过程为情境,通过对问题的解读培养学生的家
国情怀。
二、试卷多维细目表
考查内容
题号题型分值考查载体(情境)考查要求
必备知识关键能力学科素养核心价值
科学社会主义在中国焕发出蓬勃生科学认知与培养追求真理、勇于
1选择题3科学社会主义推理与论证基础性
机求真务实探索创新的精神
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