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初中英语英语单词记忆方法归纳--第1页
初中英语英语单词记忆方法归纳
记忆单词的方法很多，我们要在实践中探索出一套因人制宜的行
之有效的记忆方法识、教会学生方法，还要激励、唤醒和鼓舞学生。
下面是小偏整理的初中英语英语单词记忆方法归纳，感谢您的每一次
阅读。
初中英语英语单词记忆方法归纳
在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结
果常常事倍功半，究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么，
怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践，笔者
总结出巧记单词的几种方法，供同学们学习时参考。
1.归类法。
依据不同的标准将单词归纳分类，进行记忆。
首先按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音
字母a在重读开音节中一般读[ei]，如cake，grade，wake等;在重读
闭音节中一般读[]，如bag，map等。根据ea，ee，igh等字母组合
进行分类，把含有相同字母组合的单词归纳为一类，如read，
please;meet，jeep;high，light，right等。
其次，对表示同类事物的单词进行归类。如把表示学习用品类、
水果类、动物类、主食类的单词分别归类，这样便于强化记忆。例如：
在学习有关水果类的单词时，可将已学过的有关水果的单词
apple，peach，orange，banana，pear等纳入此类中。学习生词
noodle时，可将已学过的有关表示主食类的单词bread，rice，
dumpling，porridge，sandwich等纳入这一类。
第三，词性归类。按照词性把单词归类。如名词：book，girl，
apple，car等;动词：run，jump，dance，sing，love，study等;介
词：on，after，behind，beside，near，under等。
2.联想法：学习生词，要联想已学过的同义词、反义词，加深对
这些单词的理解，从而增强记忆。例如：(1)old的反义词是new，
young;(2)huge的同义词是big，large，great.
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初中英语英语单词记忆方法归纳--第2页
3.利用构词法知识。
(1)派生法：已学过un-是表示否定意义的前缀，happy意为“高
兴的”，那么，unhappy的意思就是“不高兴的”。
(2)合成法：已学过school是“学校”的意思，bag是“包”的意
思，那么，合成词schoolbag的意思则为“书包”。
(3)转换法：已学过名词care，意为“小心，注意”，转换为动词
时，care则表示“关心，照顾”的意思。
4.背诵法。
对文章中好的句子或语段，争取多背些，做好信息在大脑中的输
入、储存。常背些好的句子或语段有助于语感的形成和对单词的准确
理解和运用。
5.淘汰法。适时复习单词是同遗忘作斗争的最好方法。平
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