(教学设计)UNIT 9 Learning Section Ⅰ Topic Talk Lesson 12023-2024学年新教材高中英语必修第三册(北师大版2019).docx

(教学设计)UNIT9LearningSectionⅠTopicTalkLesson12023-2024学年新教材高中英语必修第三册(北师大版2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：UNIT9LearningSectionⅠTopicTalkLesson1

2.教学年级和班级：高中一年级英语必修课

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，第10周星期二上午第二节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕UNIT9的主题“Learning”展开，通过讨论学习的重要性、方法和策略，帮助学生建立正确的学习观念。课程内容包括热身活动、新词汇学习、听力训练、小组讨论以及课后作业布置。结合北师大版2019新教材，引导学生积极参与，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课聚焦英语学科核心素养，旨在提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过探讨学习主题，使学生能够运用所学词汇和句型表达个人学习经历，增强语言表达和沟通能力；培养批判性思维，分析学习方法和策略，提升解决问题的思维品质；了解中西方学习文化差异，增强跨文化交际意识；激发自主学习兴趣，形成有效的学习策略，提高终身学习能力。

学习者分析

1.语言能力：熟练运用UNIT9的核心词汇和句型，表达个人学习经历和感悟。

2.思维品质：提升批判性思维，分析学习方法和策略，形成有效的学习计划。

3.文化意识：了解中西方学习文化差异，尊重并包容多元文化。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学习兴趣，提高学习效率。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解UNIT9Learning的相关概念和知识点，为学生提供清晰的学习框架。

-讨论法：组织学生就学习方法、经验进行小组讨论，促进互动交流，激发学生思考。

-情境教学法：设计真实语境，让学生在情境中使用英语进行角色扮演，提高语言实践能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT展示学习内容，以图文并茂的形式增强视觉效果，帮助学生理解和记忆。

-教学软件：运用互动式白板等教学软件，实现实时互动，提高课堂趣味性。

-在线学习平台：推荐相关学习资源，鼓励学生利用平台进行自主学习和拓展学习。

教学过程

首先，我会以一个简短的导入引起学生对本节课主题“Learning”的兴趣。

1.导入（5分钟）

Goodmorning,class.Beforewebeginourlesson,Ihaveaquestionforyou:Whatdoesitmeantobeagoodlearner?Canyousharesomeofyourthoughts?（同学们，早上好。在我们开始今天的课程之前，我想问大家一个问题：成为一个好的学习者意味着什么？你们能分享一些自己的想法吗？）

2.语言知识学习（15分钟）

Today,wearegoingtolearnaboutdifferentlearningstrategiesandmethods.LetstakealookatthevocabularyandphrasesrelatedtolearninginUNIT9.（今天，我们将要学习不同的学习策略和方法。让我们来看看UNIT9中与学习相关的词汇和短语。）

3.听力训练（10分钟）

Now,letspracticeourlisteningskills.Wewilllistentoaconversationabouttwostudentsdiscussingtheirlearningexperiences.Asyoulisten,trytoidentifythelearningstrategiestheyuse.（现在，我们来练习一下听力技能。我们将要听一段关于两个学生讨论他们的学习经历的对话。在听的过程中，尝试识别他们使用的学习策略。）

听完对话后，我会请学生们回答相关问题，并讨论听力材料中的学习策略。

4.课文主旨内容探究（15分钟）

Letsturntoourtextbookandreadthepassagetogether.Asweread,Iwantyoutothinkaboutthemainideaofthepassageandhowitrelatestoeffectivelearning.（让我们打开课本，一起阅读文章。在阅读过程中，我希