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初中英语_八下Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!A3a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

八年级英

语教学设计

初中英语八年级下册Unit5SectionA3a-3c

Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!

教学设计

一、教学目标

知识与能力：

1.识记并运用下列单词:

Folk,goddess,whoever,steal,lay,dessert,garden,tradition

2.理解并运用短语：

Intheshapeof,traditionalfolkstories,themosttouching,liveforever,shoot

down,stealthemedicine,callout,admirethemoon,share...with

3.掌握下列句型：

1)However,mostpeoplethinkthatthestoryofChang’eisthemost

touching.

2)Onenight,hefoundthatthemoonwassobrightandroundthathecould

seehiswifethere.

3)HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!

过程与方法：能用一般过去时态讲述嫦娥奔月的故事。

情感态度与价值观：体会中秋节的内涵，学会珍惜现有的幸福生活。

二、教学重难点：

本节课的单词短语以及出现的宾语从句及感叹句。

三、教学过程：

(一)、情境引入：

Let’slisten:Abeautifulsongaboutmoon.

（设计意图：活跃课堂气氛，使学生快速进入到英语思维。激发学生学习英语的兴趣。同时

歌曲内容与本课新知有关，通过听音乐，舒缓学生情绪，增加自信心。）

(二)、质疑互辩

【知识回顾】:你能写出下列节日名称吗？

中秋节___________泼水节________端午节___________元宵节_______

【课前预习探索新知】

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语教学设计

Task1:1.请同学们预习P35单词，小组合作、组长检查，确认读音准确。

2.请识记P35单词，检测一下你的识记效果吧。

民间的，民俗的_________（民间故事______________________）

女神___________(女服务员____________女演员_____________)

偷，窃取____________（过去式____________过去分词________）

安置，放置__________（摆开_________