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初中综合实践课教学设计（6篇）

学校综合实践课教学设计〔精选6篇〕1

综合实践活动是一种通过实践让同学产生情感体验、力量方法

和学问阅历的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，

增进对传统文化价值的熟悉，激发学习传统文化的爱好，提升文化素

养和思想品行，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。

结合本校实际状况，以同学为本，重在实践、重在体验、重在提高、

重在进展的宗旨，特对本期教学工作打算如下：

一、活动目标：

1、组织同学考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，

增长社会沟通力量，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的看法。

2、激发同学奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动

的正确看法，提高通过探究活动来解决问题的初步力量。

3、使同学把握基本的生活技能，养成生活自理的看法，初步

具有熟悉自我的力量，养成勤奋、主动的生活习惯。

二、活动内容

1、与各学科教学相结合，组织开展以“试验探究”、“培育

创新精神和实践力量”等为核心的科学探究活动及技能活动。

2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活

动，教育同学喜爱祖国、关怀国家大事，遵守同学守则，养成良好的

行为习惯，增添同学的组织观念和集体观念，增添同学爱祖国、爱人

民的感情和社会责任感。

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三、教学方法及措施

1、仔细组织教学，全面把握课程目标，按打算实施教学活动。

2、依据本班同学实际状况，设计有效的教学思路，准时进行

教学反思，适时调整教学思路。

3、创设民主、和谐的教学气氛，引导同学采纳自主、合作、

探究的形式学习方式，充分调动同学的学习主动性。

4、开发和利用各种教育资源，制造性地组织同学开展丰富多

彩的活动。

学校综合实践课教学设计〔精选6篇〕2

一、活动目标：

1、组织同学考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，

增长社会沟通力量，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的看法。

2、激发同学奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动

的正确看法，提高通过探究活动来解决问题的初步力量。

3、使同学把握基本的生活技能，养成生活自理的看法，初步

具有熟悉自我的力量，养成勤奋、主动的生活习惯。

二、活动内容与各学科教学相结合，组织开展以“试验探究”、

“培育创新精神和实践力量”等为核心的科学探究活动及技能活动。

1、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活

动。

2、教育同学喜爱祖国、关怀国家大事，遵守同学守则，养成

良好的行为习惯，增添同学的组织观念和集体观念，增添同学爱祖国、

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爱人民的感情和社会责任感。

三、教学方法及措施仔细组织教学，全面把握课程目标，按打

算实施教学活动。

1、依据本班同学实际状况，设计有效的教学思路，准时进行

教学反思，适时调整教学思路。