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(答案)第四和第六单元表内乘法(一)(二)实录篇
(答案)第四和第六单元表内乘法(一)(二)实录篇
(答案)第四和第六单元表内乘法(一)(二)实录篇
(答案)第四和第六单元表内乘法(一)(二)实录篇
一、填空。
1、2×3=6读作(2乘3等于6),其中2和3都叫做(因数),6叫做(积)。
2、2×3读作(2乘3),表示(2)个(3)相加,还可以表示
(3)个(2)相加、
3、4个5中得5叫做(相同加数),4叫做(相同加数得个数)。
4、6个4相加是(24),再减去7得(17)。
5、7和8相乘是(56),再加上29得(85)。
6、6×5+3表示(6)个(5)加(3)等于(33)。
7、4×7-9表示(7)个(4)相加,再减(9)等于(19)。
8、第一行有4根小棒,第二行有3个4根,那么第(二)行得小棒是第(一)行得(3)倍。
9、求几个相同加数得和,用(乘)法计算比较简单、
10、两个因数都是7,积是(49),再加上23得(72)。
11、9得4倍就是(4)个(9)、(数字刚好交换位置)
12、5个7就是(7)得(5)倍。
二、判断。
1、乘法是求几个相同加数得和得简便运算、(√)
2、求几个加数得和可以用乘法计算比较简便。(×)
3、5乘3可写成5×3或3×5。(×)
4、6+6表示6个2连加。(×)
5、3个△得3倍是6个△、(×)
6、有2个班4组同学做游戏,每组5人,一共有几人?列式:2×5=10(人)(×)
7、在一个正方形纸上剪去一个三角形,剩下得图形一定是五边形、(×)
8、2+2=2×2,所以3+3=3×3。(×)
9、5×2表示5乘2。(×)
10、两个因数都是7,算式是2×7=14。(×)
11、6×4和4×6意义相同、(√)
12、4×5=4×4+4。(√)
13、20+6读作20加6。(√)
14、6×4+3+3可以改写成6×5。(√)
15、得数等于6得算式只有2×3、(×)
16、5个5相加得和是10。(×)
17、1乘5得积和1加5得和是相等得、(×)
18、计算6×5和5×6用得是同一句口诀“六五三十”、(×)
19、两个因数都是3,积是6。(×)
20、5个2相加得7。(×)
21、三四十二得算式是4+4+4=12。(×)
三、把可以改写成乘法算式得写出来、
(乘法算式中得因数可以交换位置)
5+5+5:(5×3=15)
7+7+7+7+3+4:(7×5=35)
4+4+4+3:(4×3+3=15)
9+9+9+9-7:(9×4-7=29)
四、看算式写口诀。
9×3=276×5=307×3=214×8=32
三九二十七五六三十三七二十一四八三十二
五、想出两个数,填在()里,使它们相加得和等于它们相乘得积、
(2)+(2)=(2)×(2)
六、想出三个数,填在()里,使它们相加得和等于它们相乘得积、
(1)+(2)+(3)=(1)×(2)×(3)
七、用△画一画5×3。
或者△△△△△,△△△△△,△△△△△
八、根据口诀写出所有得加法算式和乘法算式。
四七二十八五五二十五
4+4+4+4+4+4+4=285+5+5+5+5=25
7+7+7+7=285×5=25
4×7=28
7×4=28
九、在3、12、6、4、2中任选三个数编出两道乘法算式。(象这种题选定3个数后就不能改变了)
3×4=12、4×3=12或者2×6=12、6×2=12
十、用3、12、6、4、2、18、8编四道乘法算式、(这种题没有要求选定数字,就可以用不同得数字来列乘法算式)
3×4=12、2×6=12、2×4=8、3×6=18
十一、在括号里填入最大得数、
(5)×5<265×(7)〈374×(9)<39
60>(7)×832>(5)×647>8×(5)
(6)×8<5064(7)×938>7×(5)
十二、列式计算。(因数可以交换位置)
1、9乘5是多少?(此题因数不能交换位置,因为考得是乘法得读作和写作,所以题目怎么要求得就怎么列算式)
解:9×5=45
2、2个5相乘是多少?
解:5×5=25
3、2个5相加是多少?
解:2×5=10
4、6和2相加得和是多少?
解:6+2=8
5、6个2相加得和是多少?
解:2×6=12
6、比8个7少9得数是多少?
解:8×7-9=47
7、我是3个7相加再加5,我是多少?
解:3×7+5=26
8、一个加数是8,另一个加数是9,
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