幼儿园《指南》社会领域的理解与实施课件.pptx

《指南》社会领域的理解与实施;一、社会领域对幼儿学习与发展;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;二、《指南》社会领域的结构与;社会领域目标结构框架;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;人际交往;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;目标一：愿意与人交往;PowerPoint演示文稿;目标二：能与同伴友好相处;PowerPoint演示文稿;目标三：具有自尊、自信、自主的;PowerPoint演示文稿;目标四：关心尊重他人;PowerPoint演示文稿;社会适应;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;目标一：喜欢并适应群体生活;PowerPoint演示文稿;目标二：遵守基本的行为规范;PowerPoint演示文稿;目标三：具有初步的归属感;PowerPoint演示文稿;比较：《指南》与《纲要》社会领;PowerPoint演示文稿;三、幼儿社会领域学习;（一）幼儿社会学习的特点;PowerPoint演示文稿;（二）幼儿社会学习的指导要点;1、师幼互动的质量直接影响幼儿;2、同伴交往对幼儿的社会学习有;3、克服自我中心思维，学会“设;4、幼儿对社会规则的遵从有一;四、社会领域教育;（一）注重活动中的体验，避免简;（二）理解社会学习的渗透性、综;案例1;案例2;（三）用辩证的观点看待目标，避;（四）用发展的眼光看待目标，充;（五）杜绝虚假，提倡真诚的教育;发生在大班区域活动的案例：;某老师的案例分析：;全面分析、客观而积极的评价：;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿