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师:听听,
秋的声音,
生:大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。;?秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
——《秋天的雨》?;;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
——《秋天的雨》;;;搭船;;听课文朗读,圈出生字并标出自然段序号。;父啦鹦鹉悄;;;;;找一找,作者对哪些事物作了细致观察?;我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。;;船篷:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。;蓑衣:是指用草或棕毛制成的雨衣。;橹:拨水使船前进的工具,置于船边,比桨长,用于摇动。;雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。;后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。;()的翠鸟;作者是怎么描写翠鸟美丽的外貌呢?边读第二自然段边观察插图,用横线画出描写翠鸟外貌的句子。;它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。;()的羽毛;它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。;我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!;后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。;我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。;动作敏捷;哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷?自读第四自然段,把描写翠鸟动作的词语框出来。;我正想着,它一下子冲进???里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。;观看视频,感受翠鸟捕鱼的动作敏捷。;;我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。;;母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。;;;观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝。;布置作业:
1、抄写课后生字并标注拼音。
2、收集有关翠鸟的资料。
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