- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语文《翠鸟》教案
1、能正确认读13个生字,正确书写14个生字,能联系上下文理解“艳丽、机智”的意思,熟悉区分“橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色”。
2、能有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的局部。
3、体会翠鸟的漂亮、机智,进而感受翠鸟的得意。
4、激发学生喜爱动物的思想感情,喜爱与动物交朋友。
教学重点:通过诵读重点句段体会翠鸟的漂亮、机智。
教学难点:体会翠鸟捉鱼时的机智。
教学时间:2课时
第一课时
教学内容:感知课文内容,理清课文层次,学习字词。
欢乐自学:
一、自学本课中的生字词,会看拼音写词语。
Cuiniaofubuchenshanshuipaodouqiaosiyangyuwengweiganqingcui
二、我知道下面句中带点词的近义词。
1、翠鸟的颜色特别艳丽。()
2、翠鸟鸣声悦耳,爱贴着水面疾飞。()
3、它一动不动地凝视着泛着微波的水面。()
三、文中的喜爱翠鸟吗?你是从知道的?
四、认真阅读课文,找出你感受最深的语段,做上记号,并把你的体会写在旁边。
如:第一自然段
(1)这句话是围绕哪句话来写的?
(2)描写翠鸟羽毛颜色的句子有哪些?你从中体会到什么?你是用什么方法又是从哪儿体会到的?
有如:第2、3自然段
(1)你感受最深的句子有哪些?从这些句子中你体会到什么?是怎样体会到的?
(2)第三自然段的最终一句话是写翠鸟的.吗?谈谈你的看法。
教学过程:
课前沟通:好词语。
一、谈话激趣,导入新课。
1、教师知道同学们特殊聪慧。今日,教师就要给你们来个智力大考验,有信念吗?你知道动物世界中的“叼鱼郎”是谁?“小鱼狗”呢?对,它就是翠鸟,见过吗?
2、那你对翠鸟有哪些了解呢?(它是我国东南部常见的留鸟。头大体小,嘴长,有棱角,末端锋利,常栖息水边的树枝或岩石上,有海渔业。)
过渡:看来大家对翠鸟的了解还真不少,今日我们一起学习《翠鸟》这篇文章,信任你们学了课文后,对翠鸟肯定会有更加深入地了解,你也会更加喜爱翠鸟。(板书课题)
3、指导学生书写:翠提示上面不是“羽毛”的“羽”,没有下面的“勾”
过渡:翠鸟这篇文章主要讲了哪些内容呢?你喜爱翠鸟吗?呢?你是从哪儿怎么体会到的?
二、鼓励导学,研读内容。
1、小组沟通:
要求:(1)请同学们用自己喜爱的方式自由读课文,要求:读准生字字音,读通课文。遇到特殊难读的句子多读几遍;说说你学会了哪些生字新词,用什么方法记住的;课文讲了翠鸟的哪些内容?(小组自学沟通,教师巡察指导)
2、班内沟通。
(1)哪个小组情愿将你们的学习成果向同学们展现出来,和大家一起共享?(指名小组上台沟通)
(2)其他小组针对发言小组沟通的状况补充发言。
3、教师点拨:重点结合4、5自然段进展点拨,激发学生爱鸟的感情。
4、质疑探究:针对这节课教师提出的要求,你还有哪些不懂的地方可以提出来大家帮助解决。
5、总结:本节课你学到了什么或有哪些收获?
三、轻松练测:
1、填一填
它的颜色特别艳丽。头上的羽毛像()的头巾,绣满了()的花纹。背上的羽毛像()的外衣。腹部的羽毛像()的衬衫。
小鱼静静地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样(),还是难以逃脱翠鸟()。翠鸟()苇秆,像箭一样(),()小鱼,()水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇摆,水波还在荡漾。
2、同桌相互听写生字。
3、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的段落。
其次课时
教学内容:重点讨论课文2、3自然段
教学过程:
课前沟通:沟通词语。
一、复习导入:
1、认读生字和词语。
2、课文主要讲了翠鸟哪些方面的内容?
过渡评价:真好,简短的几句话就把课文的主要内容概括出来了,这就是很好的学习方法。那么为什么那么喜爱翠鸟呢?你觉得课文的哪些自然段告知了我们喜爱翠鸟的缘由?找找看。
二、鼓励导学,研读文本。
1、学生自学,小组沟通。
要求:
(1)认真阅读课文第1自然段,找出你感受最深的句子,说
您可能关注的文档
- 语文《观潮》课题教案设计与反思.docx
- 语文《登鹳雀楼》教案.docx
- 语文《植物妈妈有办法》教案设计.docx
- 语文《口语交际习作八》教案4篇(二下语文园地八口语交际教案).docx
- 语文《三峡》教案.docx
- 语文S版六年级语文下册《美丽的规则》教案.docx
- 语文S版三年级下册《塞下曲》教案及反思.docx
- 语文A版小学四年级下册语文教案.docx
- 语文A版小学一年级下册语文《美丽的草原》教案范文.docx
- 诗经关雎教案.doc
- 大学生职业规划大赛《新闻学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《应用统计学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《中医学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《信息管理与信息系统专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《汽车服务工程专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《水产养殖学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《市场营销专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐表演专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
文档评论(0)