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初中学生思想品德课学习状况问卷调查情况汇总与分析

为了摸索学生在思想品德课学习中的能力、兴趣、动机、人格、认知方式等方面的现状，

我们对学校七至九年级的60位学生进行了随机抽样问卷调查，收回调查卷54张，现将调查

情况汇总如下：

一、调查情况：

1、你的性别

A.男（28人，52%）

B.女（26人，48%）

2、你喜欢思想品德这门学科吗？

A.喜欢（40人，75%）

B.不喜欢（14人，25%）

3、你喜欢老师上什么形式的思想品德课

A.说教课（0人，0%）

B.多媒体课（54人，100%）

4、你喜欢思想品德哪方面的知识。

A.书本上的（5人，9%）

B.课外的（10人，19%）

C.身边自己发现的与书本知识相结合的（26人，82%）

5、你在学习思想品德课时遇到困难了吗？

A.有困难（44人，82%）

B.困难很大（4人，8%）

C.没有困难（4人，9%）

6、你比较喜欢在思想品德课中开展什么形式的学习

A.老师指导后学习（14人，26%）

B.小组讨论合作学习（30，56%）

C.自主学习（10人，18%）

7、面对一个思想品德知识，你觉得那一种方式更容易接受掌握

A.死记硬背（7人，13%）

B.通过老师对课本材料的分析（15人，28%）

C.通过在老师引导下对课内外材料的分析探讨（32人，59%）

8、平时思想品德课堂教学，教师是否能发挥你的主动性，让你主动参与，积极思考？

A.还可以（25人，55%）

B.有一点点（11人、22%）

C.充分发挥（9人，18%）

D.根本没有（2人、5%）

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9、学习思想品德课后，你在性格、情绪、知行统一、乐于助人等心理及行为品德方面

有否进步？

A.进步较大（24人，47%）

B.有一点进步（35人，18%）

C.进步明显（14人、7%）

D.没有进步（2人、4%）

10、每一节思想品德课，你对学习重点、难点、内容、结构是否清楚，并将问题解决？

A.大体理解（39人，64%）

B.完全能理解（8人，17%）

C.小部分能理解（8人，17%）

D.完全不能理解的（1人，2%）

二、初中学生思想品德课学习状况分析：

从调查卷中看出，学生对思想品德这门课和现代信息技术有效整合的课堂充满着兴趣和

期望；在思想品德学习内容的选择上，以课外知识和自己发现的知识最感兴趣，而对于书本

上的知识内容已经不能很好地满足学生的学习需求；在学习形式的选择上，女生和九年级的

学生对教师的指导作用看得比较重，而大多数男生和七，八、九年级的学生喜欢小组合作讨

论。这次调查，为我们开展现代信息技术与初中思想品德教学有效整合的实践和研究提供了

很好的实际操作依据和方向。

为了引导教师在实际的思想品德课堂教学中，能始终坚持“以学生的发展为本”，真正按

照新的课程标准、课程