繁星2024-2025学年四年级上册语文同步教学设计(统编版).docx

繁星2024-2025学年四年级上册语文同步教学设计(统编版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《繁星2024-2025学年四年级上册语文同步教学设计(统编版)》中第四单元的课文《麻雀》和第五单元的课文《鲸》。

教学内容与学生已有知识的联系：

四年级的学生已经掌握了基本的阅读和写作技巧，能够理解并表达简单的故事情节。在《麻雀》这篇课文中，学生将学习到如何通过描写人物的外貌、动作和神态来表现人物的内心情感。这与学生已学的描写人物的方法相联系。在《鲸》这篇课文中，学生将了解到鲸的生活习性和特点，这对学生扩展自然科学知识有所帮助。通过学习这两篇课文，学生可以进一步提高阅读理解能力和写作技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.通过阅读《麻雀》和《鲸》两篇课文，理解并掌握课文中的关键信息和人物情感。

2.学会通过描写人物的外貌、动作和神态来表现人物的内心情感，以及描述动物的生活习性和特点。

难点：

1.理解课文《麻雀》中人物复杂的情感变化，以及《鲸》中关于鲸的生活习性的描述。

2.运用适当的描写方法来表达人物的内心情感和动物的特点。

解决办法：

1.通过引导学生反复阅读课文，找出关键信息，帮助学生理解课文内容。

2.利用图片、视频等教学资源，直观地展示人物的情感变化和动物的生活习性，帮助学生更好地理解。

3.提供示例和辅导，让学生练习描写人物情感和动物特点，并及时给予反馈和指导。

教学方法与策略

1.采用讲授法和互动讨论法，结合案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解课文内容，提升阅读理解和分析能力。

2.设计角色扮演活动，让学生分饰课文中的角色，通过表演来感受角色的情感变化，增强对人物内心情感的理解。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，直观地展示动物的生活习性，帮助学生更好地理解和描述。

4.开展写作练习，让学生运用所学的人物描写方法，创作小短文，以巩固和应用所学知识。

5.利用小组合作学习，让学生分组讨论和合作完成项目任务，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《麻雀》和《鲸》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《麻雀》和《鲸》的故事吗？它们分别讲述了什么样的故事？”

展示一些关于麻雀和鲸的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《麻雀》和《鲸》的基本情节和主题，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生通过阅读课文，理解并掌握课文中的关键信息和人物情感。

过程：

引导学生阅读课文《麻雀》和《鲸》，要求学生找出课文中的关键信息和人物情感。

讨论课文中的人物形象和故事情节，帮助学生更好地理解课文内容。

3.人物描写方法学习（10分钟）

目标：通过分析课文，让学生学会通过描写人物的外貌、动作和神态来表现人物的内心情感。

过程：

分析《麻雀》和《鲸》中的人物描写方法，让学生了解如何通过描写表现人物的内心情感。

让学生练习描写人物情感，并提供反馈和指导。

4.鲸的生活习性学习（10分钟）

目标：通过阅读课文，让学生了解鲸的生活习性和特点。

过程：

分析《鲸》中的关于鲸的生活习性的描述，让学生了解鲸的生活习性和特点。

讨论鲸的生活习性对生态环境的影响，培养学生的生态保护意识。

5.写作练习（10分钟）

目标：让学生运用所学的人物描写方法和动物特点，进行写作练习。

过程：

让学生运用所学的人物描写方法和动物特点，创作一篇小短文。

提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作技巧。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文阅读和写作技巧的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文阅读、人物描写方法和鲸的生活习性。

强调课文阅读和写作技巧在学习和生活中的重要性，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《麻雀》和《鲸》的读后感，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)有关麻雀和鲸的科普资料：介绍麻雀和鲸的生态习性、生活环境以及保护状况等。

(2)有关动物描写的文学作品：提供一些经典的动物描写文学作品，如《昆虫记》、《白鲸记》等。

(3)写作技巧指导资料：提供一些关于写作技巧的指导资料，如如何进行人物描写、如何描述动物特点等。

(4)与课文主题相关的电影或纪录片：推荐一些与课文主题相关的电影或纪录片，如《麻雀》、《蓝色星球》等。

2.拓展建议：

(1)让学生利用课后时间查阅有关麻雀和鲸的科普资料，了解它们的生态习性、生活环境以及保护状况等，加深对课文