Module 7 Unit 3 Language in use2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（外研版）.docx

Module7Unit3Languageinuse2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（外研版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module7Unit3Languageinuse

2.教学年级和班级：九年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕外研版英语九年级上册Module7Unit3Languageinuse的内容展开，通过听说读写多方面的实践活动，帮助学生掌握并运用本单元所学的语法和词汇知识，提高学生的英语实际运用能力。课程设计将结合课本中的情景对话、练习题和拓展阅读，确保教学内容与课本紧密相关，符合教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。通过学习Module7Unit3Languageinuse，使学生能够准确理解和运用目标词汇及语法结构，提高语言表达能力；培养学生在实际语境中运用英语进行思考、分析和解决问题的能力，发展其思维品质；借助课本内容，增强学生对中外文化差异的认识，提升文化意识；培养学生自主、合作、探究的学习方法，提高其英语学习效率，形成良好的学习能力。教学过程中，紧密联系课本内容，确保核心素养目标的实现与教学实际相结合。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：在学习Module7Unit3之前，学生已具备一定的英语语法和词汇基础，掌握了常用的动词时态和语态，能进行简单的英语对话和阅读理解。此外，通过前两个单元的学习，学生对本模块的话题有了初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生普遍对英语学习保持较高兴趣，尤其喜欢通过情境对话、小组活动等形式进行学习。他们具备一定的自主学习能力和合作精神，但学习风格差异较大，有的擅长听觉记忆，有的则更倾向于视觉记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在学习动词短语和不定式结构时遇到困难，尤其是如何在实际语境中正确运用。此外，对于一些语言表达能力较弱的学生，运用所学知识进行口头和书面表达时，可能会感到挑战较大。针对这些情况，教师应给予适当的指导和支持。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用书、练习册。

2.软件资源：外研版英语教材、教学PPT、课程相关音频、视频材料。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教案、在线词汇游戏、英语学习APP（如：用于词汇复习和语法练习的应用）。

5.教学手段：情景教学法、任务型教学法、小组合作学习、个别指导、互动问答、课堂反馈评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料（PPT、视频、文档），明确预习目标和要求，即对Module7Unit3的词汇和语法点进行预习。

-设计预习问题：围绕Languageinuse主题，设计问题如“如何使用现在完成时描述过去发生且对现在有影响的动作？”

-监控预习进度：利用平台统计功能，跟踪学生预习资料下载和作业提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，预习词汇和语法点，了解现在完成时的用法。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立预习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，共享预习资料，实时监控预习进度。

作用与目的：

-让学生提前接触现在完成时，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯，激发对英语语法学习的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于旅行经历的视频，引出现在完成时态的学习。

-讲解知识点：详细讲解现在完成时的结构、用法，并通过例句和互动问答加深理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际情境中练习使用现在完成时。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂互动，对现在完成时的用法进行思考。

-参与课堂活动：在小组活动中，用现在完成时描述自己的经历或想象中的情景。

-提问与讨论：对语法点有疑问时，主动提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和例句，帮助学生掌握现在完成时的用法。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用语法点。

-合作学习法：小组活动促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-加深学生对现在完成时的理解和应用。