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六年级语文下册知识点必看

每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不

例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，

语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些六年级语文下

册知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。

六年级下册语文积累与运用知识点

第一单元

《维也纳森林的故事》是一篇游记散文，作者();《楼兰的忧郁》

作者梅洁，运用()手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之

表现出了极大的忧郁;“鸟是树的花朵”更形象生动的赞美();《我和大

猩猩握了手》作者戴安·福茜，让我们感受()的美好意境。《一个人和

一幅画》塑造了一个()的人

第二单元

在本单元的学习中，我们领悟了生活中的哲理：《》，让我们感

受到了自然之美，其实只要用心感受，美无处不在;()的《葵花之最》

运用的写作手法让我们明白了不管在怎样恶劣的条件下，都要不屈不

挠、乐观向上：《》让我们深深地感受到生命的可贵;《》则告诉我们

不管做什么事都不能违反事物的客观规律……

第三单元

①老舍，原名()，字()，他的创作的长篇小说有：()、()等，老

舍是一个爱好广泛的人，你了解老舍的爱好有：()、()。

②舟已行矣，而剑不行，求剑若此，()?(《刻舟求剑》)

③《济南的冬天》一文中我最喜欢的句子是;《我的母亲》一文中

“母亲”是一个的人;《养花》一文的中心句是;因为作者爱花，把花

当朋友，所以养花的过程就充满了乐趣，这也说明了一个道理：()

第四单元

这一单元，我们一起阅读了一组内涵丰富、历久弥新的文章，不

禁让我们感受到：人间皆有爱，处处有真情。《金翅雀》一文通过描

写一个孩子向父母讲述自己找到一个鸟窝的过程，向我们勾画出父母

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的形象，我们可以用()()()等词语来形容孩子的父亲和母亲当时的心情。

“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”出自()

写的()从这句话可以看出()，能体会到()。《再见了，亲人》是()写

的一篇散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时

的动人情形，表现了()，赞扬了()

第五单元

④本单元，我们步入科学的殿堂。()写的《桥梁远景图》在对客

观实际深刻把握的基础上，对未来桥梁的发展趋势及方向做出大胆想

象;《蟋蟀的住宅》一文的作者是()。这篇文章选自他的小说()。《科

学幻想之父》一文中我了解了号称“科学幻想之父“的()，还欣赏了

他的好几部科幻作品有()、()、()。并且懂得了学习中学会质疑更可

贵，正如美国科学家爱因斯坦说的那样“。

第六单元

本学期，我们尽情徜徉在多彩的童年生活中。《风筝》一文，在

风筝的故事中，让我们看到了()的鲁迅;《冬至的梦》，作者以一个孩

子的独特视角，让我们感受到，冬至的梦是()的梦;写的《我的第一个

笔记本》，让我们体会到作者对文学的热爱以及对老师的感激之情;

《成长靠你们自己》是一篇，从中，这位校长告诫我们，要培养意识，

值得我们思考。

小学六年级语文基础知识点汇总

常用知识点

1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词)

初次见面说(久仰)好久不见说(久违)