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初三化学教学工作反思必威体育精装版5篇

作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，在写教学

反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出

呢?接下来给大家带来初三化学教学工作反思，希望能给您大家带来帮

助。

初三化学教学工作反思1

一、中考后的教学反思

通过对__年中考试卷的分析，在今后的化学教学过程中应注意以

下几点：

1、注重基础知识，联系生活实际

中考重点始终是初中化学那些最基本、最核心的内容。坚实的化

学基础知识，清晰的化学知识结构，是解决新问题的坚实基础，所以

对化学基础知识和基本技能，应准确把握，并扎扎实实地落实到位。

在平时的教学中应注重基础知识和生活常识的联系，将化学知识回归

到实际生产、日常生活中去，使学生能真正理解其原理，从而做到举

一反三。

2、加强规范训练，提高书面表达能力

在教学中，我们应注意化学用语的规范书写，提高学生书面语言

的科学性，减少不必要的失误。如：

(1)化学式的规范书写。

(2)化学方程式的配平，条件、状态的标注。

(3)化学专有名词及仪器名称的书写。

(4)计算题解题格式的规范性等。

3、重视实验教学

化学是一门以实验为主的基础自然科学，化学实验是化学学习活

动的重要组成部分，同学们通过实验的操作和观察，激发学生兴趣，

获得化学实验技能、启发思维、形成化学概念、巩固化学知识。同时

对培养学生实事求是、严肃认真科学态度，培养学生的创新意识和创

新思维品质等都有非常重要的意义。在平时的教学中我们应充分发挥

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实验的功能，该学生动手操作的，该学生探究的，该学生观察、推理

归纳的都要放手让学生去完成，老师不能越俎代庖。

4、加强审题能力训练

很多同学对题目要求尚未明确就答题而导致失分，如最后两题为

两选一，而许多同学没看清要求，两题全做，既增加了难度，又耽误

了时间，直接影响了得分。还有部分同学对一些综合题感到无从下手。

因此，在平时的教学中我们多应渗透这方面的训练。如在讲习题时，

老师不要帮助读题，因为老师在读题时往往不经意就把题目的关键词

语速、语调等反映出来了，要加强综合题的分解训练，一道综合

题都是由若干个基础知识点拼接而成的，通过训练要让学生具备将综

合题分解成基础知识点和从中提取有用信息的能力，如疱丁解牛一般，

眼中是一头完整的牛，心中是一头被肢解后的牛。

二、我的复习做法

1、转变复习的观念，杜绝一张试卷一堂课。

把总复习当作一个系统工程，把单元复习、各个阶段的复习有机

地结合起来，发挥系统整体的作用。复习做到专题化，专题复习系列

化。加强复习训练的针对性。复习时做到“堂堂清”。在强化基础知

识的同时，要在学生能力培养、方法指导上多下工夫，把每一道题目

都作为训练能力、方法的载体。教学的目的不是让学生只会做题目，

而是使学生学会举一反三，触类旁通，能联系实际，能解决新问题。

复习时，留给学生足够的自主探究、自主建构知识体系的时间和空间，

使学生实实在在地成为学习的主人。

2、精选例题、习题、提高复习效率。

选编例题、习题是大面积提高教学质量的重要环节，选编“精、

新、活、透”的习题，对于巩固所学知识，培养学生的独立思考能力

和良好