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初三上册英语教学计划

初三上册英语教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的教学工作，让

我们一起来学习写教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划

而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的初三上册英语教学计划（精选8

篇），希望对大家有所帮助。

初三上册英语教学计划1

一、指导思想：

1、尽量面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语

的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中

发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精

神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野，努力为

他们提供良好的成长环境。

二、学期分析

今年任教初三年(1)(2)班英语。乐观情况是已经和孩子们磨合一年，

相处融洽，可以确定地说，没有让自己极度头疼的孩子，即使英语学

习能力有限的孩子，也愿意配合课堂要求，大多数孩子的学习成绩有

一定提升。悲观情况是：作业习惯不理想;男生后进生的面大，且两个

班的男生皆比女生多;学习兴趣有待进一步提高。

三、具体问题与思考：

1、初中的学习仅剩一年，初三学习任务繁重，而学生的英语程度

仍有很大的提升空间，有没有什么更便捷有效的复习方法?

也许可以拉长复习战线，在下学期学习新功课的同时进行初一简

单知识的复习，复习方式可以以学案为主。这样优生由于基础扎实，

无需用太多时间复习，可以保证初三课程的学习，中差生又能以掌握

大纲要求的基本知识为主。如何操作需要进一步思考，关键是同备课

组的合作。

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本学期的进度一定得紧凑，中考提前近半个月，那半个月的进度

提到本学期完成，为复习时间提供保证。

2、后进生是顺其自然，还是不放弃，再做一些教学尝试?

完善“结对子”的机制，在整个年段试行“兵教兵”的教学模式，

具体制定出操作方案，并不断完善。后进生以他们的学习意愿为主，

尽量调动他们的积极性，只要他们愿意学，立即为他们制定学习目标，

并委派最优秀的学生对他们辅导，同时教师加以跟踪。而没有学习意

愿的只能顺其自然。

3、两个班的男生都明显比女生多，如何激发男生的英语学习兴趣

及学习潜能?

事实无法改变，能改变的只有我的态度。首先，对他们委以信任，

不用老用担忧惋惜的眼光关注他们的不成熟。其次，更好的调动女生

助人为乐的精神，提高她们的责任心。第三，善用男生的好胜心，也

许可以让男女同学在文理方面互相帮助。总之，本学期暂且将“男孩

危机”的言说束之高阁，尽量以乐观信任的眼神陪他们成长。

4、如何处理初三教材?

初三考试的内容相对较少，有两种选择：一是简化课程，重点突

出，留出更多的时间进行总复习，二是稳打稳扎，在推进的过程中补

缺补漏。第一种方式如果操作得当，对中下生更有利，应对中考的效

果将比较明显，第二种方式更可能兼顾各类学生，但效果也将更不明

显，后进生将很难跟进。最佳方法应是分层次教学，可以考虑让最靠

后的十位同学放弃初三年的课本，由教师专门为他们提供可行的学案，

但这对老师的课堂驾驭又将是一个很大的考验，备课组的工作量也增

大，可以提建议到备课组探讨。

四、教学具体措施

1、继续采用小组合作