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勇往直前逆境破茧

教学内容：

本节课的教学内容选自人教版初中英语八年级下册Unit4SectionB。本节课主要围绕“逆境破茧”这一主题，通过介绍一些成功人士在逆境中坚持梦想、勇往直前的故事，引导学生学会面对困难，保持积极乐观的心态。内容包括听取不同人物的故事，理解他们如何在逆境中坚持梦想并最终取得成功，以及通过讨论如何面对生活中的困难等。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如“encouragesbtodosth”、“despitethefactthat”等。

2.学生能够通过阅读和听力理解，掌握文章的主旨大意，了解不同人物在逆境中坚持梦想的故事。

3.学生能够运用所学知识，就如何面对困难展开讨论，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

教学难点与重点：

重点：学生能够掌握本节课的主要词汇和句型，能够听懂、会说、会读。

难点：学生能够通过阅读和听力理解，把握文章的主旨大意，以及能够运用所学知识，就如何面对困难展开讨论。

教具与学具准备：

教具：多媒体教学设备

学具：课本、练习本、文具

教学过程：

Step1：导入

教师通过向学生讲述一个在逆境中坚持梦想并最终取得成功的故事，引起学生的兴趣，引入本节课的主题“逆境破茧”。

Step2：新课呈现

教师通过多媒体展示本节课的主要词汇和句型，引导学生学习并掌握。然后，教师引导学生阅读课文，让学生了解不同人物在逆境中坚持梦想的故事。

Step3：课堂练习

教师设计一些练习题，让学生通过听力和阅读理解，运用所学知识解决问题。

Step4：小组讨论

教师组织学生进行小组讨论，让学生就如何面对困难发表自己的看法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

Step5：课堂小结

Step6：布置作业

教师布置一些作业，让学生课后巩固所学知识。

板书设计：

板书内容：

1.词汇和句型

encouragesbtodosth

despitethefactthat

2.文章主旨大意

不同人物在逆境中坚持梦想的故事

作业设计：

encouragesbtodosth

despitethefactthat

课文讲述了哪几个在逆境中坚持梦想并最终取得成功的故事？

这些故事给你什么启示？

课后反思及拓展延伸：

重点和难点解析：

本节课的重点是让学生掌握本节课的主要词汇和句型，能够听懂、会说、会读。难点是让学生通过阅读和听力理解，把握文章的主旨大意，以及能够运用所学知识，就如何面对困难展开讨论。

对于重点词汇和句型的学习，教师在课堂上通过多媒体展示，引导学生学习并掌握。教师可以通过举例、讲解用法等方式，让学生充分理解和运用这些词汇和句型。例如，教师可以举例说明“encouragesbtodosth”的意思是“鼓励某人做某事”，并让学生进行一些口语练习，如：“Canyouencourageyourfriendtostudyhard?”等。

对于文章主旨大意的理解，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论。例如，教师可以问学生：“Whatisthemainideaofthispassage?”，让学生通过阅读和思考，得出文章的主旨大意。同时，教师可以设计一些听力练习，让学生通过听录音，理解并回答问题，从而提高学生的听力理解能力。

在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。对于学生的作业，教师需要及时批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

总的来说，本节课的重点和难点在于让学生掌握所学知识，并能够运用到实际情境中。教师需要通过不同的教学活动和练习，引导学生充分理解和运用所学知识，提高学生的学习效果。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在课堂上，教师需要运用不同的语调来吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，教师可以运用清晰的语调，让学生更容易理解和记忆。在讲述故事和讨论时，教师可以运用生动有趣的语调，激发学生的兴趣和参与度。

2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在呈现新课时，教师可以给学生一定的时间阅读和理解课文，同时留出足够的时间进行练习和讨论。

3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题。在提问时，教师可以引导学生运用所学的词汇和句型，提高学生的口语表达能力。同时，教师可以鼓励学生主动提问，培养学生的主动学习意识。

4.情景导入：教师可以通过讲述一个与主题相关的故事或情景，引起学生的兴趣，并自然引入本节课的主题。教师可以通过展示图片、播放音频或视频等方式，创造一个生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。

教案反思：

1.教学内容的选择：教师需要根据学生的实际情况和兴趣，选择适合的教学内容。在本节课中