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试卷讲评课教案详细【6篇】

教学目标：

1、通过讲评，总结答题点，归类题型。

2〔1mi.net〕、分析卷面失分缘由，回忆类似题型，归纳总结，把握肯定的答题方法。

3、查缺补漏，帮忙学生克制不自信的心理，树立学习的信念，培育学生自主学习的力量。

教学重点：

针对失分缘由逐题确定讲评重点，教给学生克制这些问题的根本策略，培育学生自主学习力量。

教学难点：

题型变换演练，帮忙学生拓宽视野，使学生走进考场能适应各种新的题型。做到胸有成竹，处变不惊。

教法：讲练结合

学法：在总结中提升力量，在训练中提高。

手段：多媒体

教学流程：

导入新课：当一张考卷拿到手的时候，我想许多同学第一件事就是看几分，但是当知道了分数之后，我们应当做些什么呢？我想就是静下心来好好考虑为什么会考成这样。其实，考卷上的错误并不是真的都是你不会的，当你拿到卷子的时候，假如重回考试现场，那么我信任许多同学肯定立刻又得做对很多，为什么？由于，你们考完之后都知道了一些是自己不当心做错的。（齐读，欲要看毕竟，到处细留心）

一、试卷和得分及失分状况分析（既能使学生熟悉到进步，也能使一些同学意识到缺乏）

二、总结失误缘由重新审试试卷，自行修改

1、学生重新查看自己的试卷，尝试自行修改。

2、汇报修改状况，提高学生信念。

三、典型错例分析点评，错误缘由归类

通过带着学生回忆题型来强化学生的记忆，通过错例分析和将错误缘由归类来给学生敲好警钟，避开其再犯此等错误。

点拨归纳：给加点字选择正确读音。

1、把握多音字的读音

2、正确区分并区分多音字在句子中的应用

3、沟通纠错

4、类型练习

内蒙古mēnɡménɡměnɡ蒙骗mēnɡménɡměnɡ启蒙mēnɡménɡměnɡ

渲染xuānxuàn迂回yǔyū拨转bōbá拘束shùsù

咀嚼jiáojué温和héhuó胚胎péipēi好像sìshì

细胞bāopāo瞥一眼piēpiě应付yīnɡyìnɡ犯难wéiwèi

法规jǔjù禁不住jìnjīn情意yíyì虽然suīsuí上大夫dàdài

剥莲蓬bōbāo执著zhuózhù大夫dàdài擂鼓lèiléi

挑战tiāotiǎo脊梁jǐjí景阳冈ɡǎnɡɡānɡ折腾shézhē晌午xiǎnɡshǎnɡ

点拨归纳：试卷第六题，给加点字选择正确解释。

1、分析错情，此题错误主要是由于对词语汉字的含义不能正确解释

2、把握方法，理解字意。

3、学自行修改。

4、拓展练习

5、激发自主学习的兴趣

点拨归纳：试卷阅读题

1、错误分析，短文的主错误主要由于学生对于短文理解不够透彻。

2、培育阅读习惯（通过概括短文的主要内容引导学生多遍阅读的习惯）

3、通过习题的解答让学生把握巡题找句，联系上下；归纳概括，化繁为简的解题方法。

4、学以致用，以所学的细心答案和运用方法自行修改短文。

总结：万变不离其宗，要想提高答题的精确率就必需做到认仔细真读透文本，要有自主学习的习惯，擅长自觉主动地学习新学问。只要这样就能以不变应万变！

期中试卷讲评课教案篇二

教学内容：

分析第一单元试卷。

教学目标：

1、学问目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没把握的学问点，做好查漏补缺工作。

2、力量目标：

（1）培育学生综合分析问题的力量和语言表达力量。

（2）培育学生答题标准和答题技巧的原则。

3、德育目标：教育学生在答卷时要仔细审题，养成良好的习惯。

教学重点：关联词语的运用；修改病句；阅读。

教学难点：修改病句；改写句子。

教学方法：讲解法、练习法、争论法。

教具：投影

课型：试卷分析课

教学过程：

一、试卷分析：

本份试卷共有十道题，其中字词占23分，句子占30分，段的训练占5分，阅读占16分，作文占25分。总体来看，题量适中，但题目难度较大，不少同学考得不够好，九非常以上的同学较少。

二、