吉林专版2024春八年级语文下册第三单元文言文主题阅读作业课件新人教版.pptxVIP

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吉林专版2024春八年级语文下册第三单元文言文主题阅读作业课件新人教版.pptx

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第三单元;一、[长春朝阳区月考]阅读文言文，完成练习。

请同学们看《点拨训练》第41页第1-5题。;1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（D）;2.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。;4.【甲】文中第一段描写美丽的桃花林景色有什么作用？;答案：示例：①陶渊明的文学造诣高，让人敬佩。如他创作

的田园诗，自然朴实，意境深远。②陶渊明的生活追求与

政治理想高远，使人神往。他辞官隐居，远离喧嚣，所著

《桃花源记》承载着人们对美好生活的向往与追求。③陶渊

明气节坚贞，令人崇敬。他不慕名利，不为五斗米折腰。;2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;根据【乙】文的内容，我认为图2中A处应填①?横石铺?，B处应填②?新田铺?。（请将“新田铺”“横石铺”填入对应的位置）;答案：示例一：《小石潭记》中的语言精练优美，有参差错

落的变化，读起来和谐流畅，极有韵味。如第二段中的

“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，以四字句为

主，杂用七字句，参差错落，并且把景物写得生动形象，

读来如在眼前。;示例二：《小石潭记》第二段的写景，采用了侧面描写的方法。作者要表现潭水的清澈，却不直接写潭水，而写鱼“皆若空游无所依”，“日光下澈，影布石上”，鱼在水中游动仿佛在空中游动，没有依凭，阳光下射，一直穿到潭底，这就形象地写出了潭水的清澈。;示例三：《小石潭记》第二段的写景，采用动静结合的手法，把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”“往来”的动态描写结合起来，勾画出了一幅生动活泼的游鱼图。