数学小熊开店记北师大版的探索之旅.docx

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数学小熊开店记北师大版的探索之旅

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版《数学》五年级上册第五单元“小熊开店记”,主要涉及分数乘法和分数除法的应用。具体包括:分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数等知识点。通过本节课的学习,让学生能够理解和掌握分数乘除法的运算方法,并能够运用到实际问题中。

二、教学目标

1.学生能够理解和掌握分数乘除法的运算方法,能够正确进行计算。

2.学生能够将分数乘除法应用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。

3.学生能够培养逻辑思维能力,提高数学解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点:分数乘除法的运算方法及其应用。

难点:理解分数乘除法的运算规律,能够将分数乘除法应用到实际问题中。

四、教具与学具准备

教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:学生用书、练习本、计算器。

五、教学过程

1.情景引入:通过一个关于小熊开店的故事,引出本节课的主要知识点,激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解:讲解分数乘除法的运算方法,通过例题演示和讲解,让学生理解和掌握。

3.随堂练习:针对所讲的知识点,设计一些练习题,让学生当场练习,巩固所学知识。

4.应用拓展:设计一些实际问题,让学生运用分数乘除法进行解决,提高学生的实际应用能力。

六、板书设计

板书设计如下:

分数乘法

分数乘整数:分子乘整数,分母不变

整数乘分数:整数乘分子,分母不变

分数除以整数:乘以倒数

整数除以分数:乘以倒数

七、作业设计

(1)2/3×4=

(2)5/6÷2=

(3)3/4×7=

答案:

(1)2/3×4=8/3

(2)5/6÷2=5/12

(3)3/4×7=21/4

苹果:2/3千克/个

香蕉:3/4千克/根

请计算,如果小熊进了10个苹果和5根香蕉,他一共进了多少千克的水果?

答案:10个苹果共20/3千克,5根香蕉共15/4千克,一共进了20/3+15/4=80/12千克的水果。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过小熊开店的故事,引导学生学习分数乘除法的运算方法,学生兴趣浓厚,参与度高。在教学过程中,注意通过例题讲解和随堂练习,让学生理解和掌握分数乘除法的运算方法。同时,设计一些实际问题,让学生运用所学知识进行解决,提高了学生的实际应用能力。

但在教学过程中,也发现部分学生在理解分数乘除法运算规律上还存在一定困难,因此在课后,可以针对这部分学生进行个别辅导,帮助他们更好地理解和掌握分数乘除法的运算方法。

拓展延伸:可以让学生课后思考,如果小熊的水果店还进了其他水果,如橙子,每千克3/5元,那么他进了80/12千克的水果,需要支付多少钱?让学生运用所学知识解决实际问题。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学重点是分数乘除法的运算方法及其应用。这是本节课的核心内容,也是学生需要理解和掌握的关键。

教学难点是理解分数乘除法的运算规律,能够将分数乘除法应用到实际问题中。这是因为分数乘除法的运算规律较为抽象,学生需要通过大量的练习和实际应用,才能够理解和掌握。

二、重点和难点解析

1.分数乘除法的运算方法及其应用

分数乘除法的运算方法是:分数乘整数,分子乘整数,分母不变;整数乘分数,整数乘分子,分母不变;分数除以整数,乘以倒数;整数除以分数,乘以倒数。

这部分内容是本节课的重点,学生需要通过讲解和练习,理解和掌握分数乘除法的运算方法。在教学过程中,可以结合具体的例题,让学生观察和分析,引导学生发现分数乘除法的运算规律。例如,可以通过展示2/3×4和3/4×7的计算过程,让学生观察分子和分母的变化规律,从而理解和掌握分数乘除法的运算方法。

2.理解分数乘除法的运算规律,能够将分数乘除法应用到实际问题中

理解分数乘除法的运算规律是本节课的难点。这是因为分数乘除法的运算规律较为抽象,学生需要通过大量的练习和实际应用,才能够理解和掌握。

在教学过程中,可以通过设计一些实际问题,让学生运用分数乘除法进行解决,从而提高学生的实际应用能力。例如,可以设计一个小熊开店的问题,让学生计算小熊进了多少千克的水果,或者计算小熊需要支付多少钱。通过解决实际问题,让学生感受和理解分数乘除法在实际生活中的应用,从而提高学生对分数乘除法的理解和掌握。

三、教学过程补充和说明

1.情景引入:通过一个关于小熊开店的故事,引出本节课的主要知识点,激发学生的学习兴趣。例如,可以讲述小熊开了一家水果店,他有苹果、香蕉和橙子等水果销售,然后提出一些问题,让学生思考如何计算小熊的水果销售情况。

2.知识讲解:讲解分数乘除法的运算方法,通过例题演示和讲解,让学生理解和掌握。在讲解过程中,可以结合具体的例题,让学生观察和分析,引导学生发现分数乘除法的运算规律。例如,可以通过展示2/3×

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