Unit 2 Lesson 8 E-mail Helps！ 正文2024-2025学年八年级英语上册同步习题教学设计（冀教版）河北专版.docx

Unit2Lesson8E-mailHelps！正文2024-2025学年八年级英语上册同步习题教学设计（冀教版）河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Lesson8E-mailHelps！正文2024-2025学年八年级英语上册同步习题教学设计（冀教版）河北专版

教学内容

《Unit2Lesson8E-mailHelps！》选自2024-2025学年八年级英语上册同步习题，冀教版河北专版。本节课主要围绕电子邮件的相关知识展开，内容包括：

1.学习电子邮件的基本格式和结构；

2.掌握常用的电子邮件英语表达，如问候、感谢、道歉等；

3.了解电子邮件在不同场景下的应用，如邀请、咨询、投诉等；

4.通过实际操作，提高学生发送和接收电子邮件的能力；

5.培养学生在网络沟通中的礼貌和规范。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生通过电子邮件进行有效沟通的能力，掌握信息检索、整理和传递的基本技巧。

2.语言素养：提升学生英语电子邮件的书写能力，熟练运用相关词汇和表达，形成得体的邮件礼仪。

3.思维素养：通过电子邮件的写作与交流，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，增强问题解决能力。

4.文化素养：理解电子邮件在国际交流中的作用，尊重文化差异，培养跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语阅读和写作技巧，熟悉常用的问候语和简单句型，具备初步的语言表达能力。此外，他们已经在前一单元学习了网络交流的相关话题，为学习电子邮件打下了一定基础。

2.八年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对网络沟通和电子邮件有一定的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的探究欲和合作精神，具备一定的自主学习能力。学生的个体差异导致他们的学习风格多样，有的擅长视觉记忆，有的喜欢动手操作。

3.在学习电子邮件的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：邮件格式和礼仪的掌握、专业词汇和表达的记忆、实际操作中网络技能的运用等。此外，如何在邮件中清晰、得体地表达自己的意图，以及正确理解对方邮件的含义，也是学生需要克服的难题。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生特点，采用任务驱动法和合作学习法。通过设定具体任务，引导学生积极参与，提高他们的实践操作能力。同时，鼓励学生进行小组讨论和互动，分享电子邮件写作技巧，促进共同进步。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟实际情境，如商务邀请、朋友问候等，增强他们对电子邮件用语的运用。此外，组织学生进行邮件互评，提高他们的批判性思维能力。

3.教学过程中运用多媒体课件，展示电子邮件示例和操作步骤，帮助学生直观地理解和记忆。同时，利用网络资源，开展电子邮件写作竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片和视频片段，让学生初步感受电子邮件的便捷性和实用性。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素如发件人、收件人、主题、正文等。

详细介绍电子邮件的发送和接收过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解电子邮件在实际生活中的应用。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析，如商务邀请、朋友问候等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子邮件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要