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11.礼物

朗读课文朗读要求:1.发音要准。2.语速适当。3.带问题朗读:老师为什么说:“这是我收到的最好的礼物”

组(zǔ)鬼(guǐ)批(pī)训(xùn)改(gǎi)赔(péi)囔(rāng)撕(sī)瞪(dèng)哟(yō)誊(téng)胶(jiāo)粘(zhān)绪(xù)

组词；培训改变礼物小组

尽管….还是…尽管任务很重,他还是通过自己的努力完成任务.尽管王老师生病了,他还是带病给我们上课.

他画画不好,手工也做得不好。尽管已经上上了三年级了,他还是贪玩,学习不专心,作业潦草,写字潦草,写字多笔少画,算算术常常忘记进位,忘记打小数点。翻开他的作业本,尽是老师提醒他要写好字和认真做作业的批语。爸爸批评他,甚至狠狠地训他,他就是改不了。哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又干净。翻看已看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了一百分！爸爸明白了，这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾的干干净净，擦了又擦；做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊写在作业本上.....弟弟之前是怎样学习的？

哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又干净。翻看已看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了一百分！爸爸明白了，这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾的干干净净，擦了又擦；做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊写在作业本上.....思考：弟弟之后变化在哪？为什么弟弟会有这样的变化？

他是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物啊！理解句子:

老师说:“这是我收到的最好的礼物。”讨论交流最后一句话的含义:

老师收到弟弟的礼物后为什么说:”这是我收到的最好的礼物？”