培智教师个人工作总结5篇.pdfVIP

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

培智教师个人工作总结5篇--第1页

培智教师个人工作总结5篇

培智教师个人工作总结1

本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧,很多内容已经

不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要,而开展了生活语文自编教材的教学

实践。

作为担任五年级语文教学的我,也在积极参与生活语文教材的编写与教学

工作。

本学期初,我已经编写了两个主题的语文教学内容,分别是我的社区生活

和保护动物,在每个主题下,又编写了相关主题的几篇课文,如《我们的学

校》、《我家的小区》以及《我家小区的周围》等,还如《可爱的松鼠》、《鸟是

我们的朋友》等等,同学们通过学习,大致能介绍自己的学校以及小区,对于

保护动物、保护环境的行为有了一些认识。

那么作为编写者的我,其中也获得了很多。首先,我更加主动学习。自从

开始进行自编教材,为了使编写的教材适合我们的弱智学生,我会有意识地去

观察我们生活的周围,选择教学的素材,作以整理;另外,借助网络搜集相关资

料,登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网,学习相关语文课文的编写

体系;更加学会使用字典这一工具,去字典中查找与生活中的字的词义、相关词

语。另外,我学会了与家长配合,共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活

知识。其次,我体验了成功。这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐,有家长

对于孩子走上社会认知生活的反馈,这种成功的感觉,让我对于编写教材更加

有信心。对于教授孩子们知识也更加有信心,工作也更加有激情。

当然,在编写教材的过程中,我自己还觉得存在一些问题。首先,因为个

人能力问题,编写教材存在着不科学的情况。有时自己按照自我的思维编写了

一篇小短文,在进行教学时,却发现句子太长,不适合弱智孩子阅读,有时又

发现一些语句不符合我们平时日常对的形式,所以,在每一篇课文教学完毕

后,我又开始修正教材。这也验证了“实践是检验认识的唯一标准”吧!另外,

因为没有对于学生需要认识的字词的认知,所以编写教材时先定主题,由主题

到内容的出炉,再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字,这样做也是

第1页共12页

培智教师个人工作总结5篇--第1页

培智教师个人工作总结5篇--第2页

不科学的。所以,真的蛮希望编写教材中能得到更多人的帮助。

现在我们语文教研组的很多同事都在进行生活语文教材的编写,每个人都

有自己的收获与疑惑,我想我们应该更经常坐在一起,交流体会。集思广益,

可以一起就低年段、中年段、高年段的生活语文编写来共同讨论、共同研究、

共同编写。我们可以就学生需要认知的内容进行大主题的确定,也可以就这些

生活适应的内容去讨论,哪怕小到每个字、每一个音的教学思考。

一切为了智障学生的发展,是我们的目标。为了这群学生,我们需要集思

广益,不仅仅是我们这些从事特殊教育的老师,真心希望每一位关心特殊孩子

的人给我们提出更好的意见与建议!

南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学

校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光

荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的教育对象。他们把爱

作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的

思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障

孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一

样参与学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。

南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,

突出一个“特”字。他们爱岗敬业,勤

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档