4.3 诚实守信 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

人民教育出版社八年级上册第二单元第四课第三框诚实守信

观看视频并思考什么是诚信？你可以得到哪些启示？研学：问题探究

内涵：即诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。《民法总则》第七规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。目标一：什么是诚信?(41页第1段)

宋濂借书守信模范丈夫季布一诺千金视频中的立人之本，齐家之道，交友之基告诉我们什么样的道理，说明了什么？

目标二:诚信的意义(作用)?①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(41页第1段)

②.诚信是一个人之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。目标二:诚信的意义(作用)?(42页第1段)

通过这则视频，你认为诚信经营对企业有什么意义？

新课探究一个企业只有坚持诚信经营，诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。③.诚信是企业的。无形资产目标二:诚信的意义(作用)?(43页第1段)

诚信与社会文明、国家兴旺有什么关系？

国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。④.诚信促进社会文明、国家兴旺。目标二:诚信的意义(作用)?(41页第2段)

总结目标二:诚信的意义(作用)?(1)是社会主义核心价值观在公民层面的个人价值准则，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则(2)是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证。(3)诚信是企业的无形资产(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。背

吴恒忠，男，汉族，1946年5月生，重庆市潼南县花岩镇龙怀村村民。2013年9月26日被评为第四届全国道德模范——全国诚实守信模范。

2001年，吴恒忠的儿子吴君借钱买了辆货车跑运输，却不幸于2003年因车祸去世，留下了一个4岁的孩子和19万元的债务。儿子走了，吴恒忠很快擦干眼泪，主动扛下儿子那19万元的债务。儿子下葬那天，他在儿子坟前哭着说：“你放心，你的债，我来还！”他拿着写满了债主的姓名和金额的账本，一户一户上门承诺还债。吴恒忠将山上的撂荒地都开垦出来，一个人耕种了52亩地，在2013年，吴恒忠用自己勤劳的双手为儿子还清了债务。“今生不欠来生账，子债父还道德高。诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”这是当地百姓对他的由衷赞叹。

吴恒忠践行诚信，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。吴恒忠对人守信，对事负责，是一个诚信的人。吴恒忠老人为什么会受到当地人这样的称赞？①树立诚信意识我们要真诚待人，信守承诺，说老实话,办老实事,做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。三、怎样践行诚信?(43页第3段)

不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。你是否赞同上述同学的观点？说说理由。善意的谎言?举例说明报喜不报忧

观点：不赞同前两种观点，赞同后一种观点。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。②运用诚信智慧当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。目标三:怎样践行诚信?(44页第1段)

通过视频可知，践行诚信还需要做什么？

个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。③珍惜个人的诚信记录目标三：怎样践行诚信?

总结目标三:如何践行诚信?1.树立诚信意识，真诚待人，信守承诺2.运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实，