cad阶梯轴标注_原创文档.pdf

cad阶梯轴标注--第1页

课程：AutoCAD

课题：阶梯轴的绘制及尺寸标注

班级：09中数（1）班

授课：王文兵

时间：2010-6-18

地点：实训中心第七机房

cad阶梯轴标注--第1页

cad阶梯轴标注--第2页

【教材分析】

本次课主要以安徽教育出版社刘尚华主编的《机械制图及

AutoCAD基础》教材为蓝本，通过对教学设备、教学对象和教学模式

的分析，对教材内容进行了处理。

教材的编写意图是为了提高绘图的效率、精确度、便捷性等，用

AutoCAD绘图取代传统的手工绘图。

【教学对象分析】

由于现在的教学对象存在这严重的厌学情绪，老师抱怨学生难

教，学生抱怨听不懂，因此我们得采用适合现在中专生特点的教学方

法，我们的学生好动，因此我们就让学生在学习过程中动起来，老师

少讲精讲，让学生带着问题去学，遇到问题让他来请教你。而行为导

向的教学方法正好解决了这个问题。

【行为导向法分析】

行为导向教学法是一种启发式的教学方法，强调以学生为主体，

教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，提高学生的综合能力。行

为导向教学法在整个教学过程中强调以学生为中心，教学活动以激发

学生主动思维为目标。通过案例教学、模拟教学等方法让学生从常规

的被动式学习进入主动、积极的学习，引导学生主动思考并获取知识。

教师从教学的主讲人变为教学活动的组织者和辅导者，指导学生完成

教学任务，解答学生提出的问题，是学习过程的主持人。

【教学思路】

本次课在教学过程中，按照“行为导向”的模式和任务驱动的教

法开展教学，让学生在做中学，充分考虑整体教法和个体学法的统一，

充分考虑学生的学法让学生把所有的器官都参与起来，即用脑、心、

手共同参与学习。着力培养学生主动探究学习的兴趣和习惯，培养学

生发现问题、分析问题和解决问题的能力等。按步骤让学生完成机械

零件中最常见的阶梯轴的绘制，并在操作过程中安排答疑，让学生总

结，并提出在绘图过程中遇到的问题，教师当堂解决。

cad阶梯轴标注--第2页

cad阶梯轴标注--第3页

【课题】阶梯轴的绘制及尺寸标注

【课型】综合型

【课时】一课时

【教学目标】

知识目标:

1、熟练运用基本绘图命令和编辑命令

2、熟练掌握尺寸标注样式的常用设置

3、熟练掌握简单的线性标注

能力目标：

1、培养学生熟练运用AutoCAD绘图及标注的能力

2、培养学生分析零件图的能力。

3、培养学生独立解决问题的能力。

情感目标：

让学生对AutoCAD绘图产生浓厚的兴趣。

【教学重难点】1、熟练运用各种基本命令绘制图形。

2、熟练掌握尺寸标注的设置及标注方法。

3、掌握分析零件图的方法。

【教、学方法】

教法：