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人教版小学四年级上册数学教学计划、进度表及单元计划

以下是对文章进行润色改写的版本：

XXX数学四年级上册教学计划

新学期开始了，为了进一步贯彻课程改革，让学生在轻松的研究氛围中掌握所学知识，培养独立思考、分析和解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析

四年级学生已经从中年级过渡到高年级，他们的思维由具体形象向抽象思维发展，对周围事物的认识有了新的提升，能够运用归纳概括的方法认识事物及解决问题，为学好本册教材奠定了良好基础。

本年级共有2个班，共105名学生。大部分同学已经适应了研究和常规等方面的要求，但由于家庭背景的差异，部分学生的研究习惯和行为表现还有待改善。有些学生在课堂上只是认真听讲，缺乏主动

参与意识，还有些学生纪律松懈，作业拖延。因此，本学期在教学中不仅要丰富多采、形式多样，还要培养学生对数学的研究兴趣，让他们

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二、教材分析

(一)教学内容：

本册教材包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和数学实践活动等内容。

在数与计算方面，本册教材安排了大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法等知识点。通过这些内容的学习，一方面使学生掌握较大数范围内的计算技能，发展数感；另一方面系统整理和融会贯通有关数概念的知识，为后续学习小数、分数及其运算打下基础

在空间与图形方面，本册重点教学了角的度量、平行四边形和梯形的认识。

在统计知识方面，本册介绍了复式条形统计图，让学生学会看懂并进行数据分析，体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，课本一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简朴问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，指导学生通过观察、推测、实验、推理等活动，初步体味的运筹的数学头脑办法，感受数学的魅力。同时让学生进修应用优化的头脑办法解决一些简朴的实际问题,培养学生观察、分析及推理的本领，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的熟悉。

本册课本根据学生所进修的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用—“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体味探索的兴趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦,培养学生的数学熟悉和实践本领。

(二)教学目标

1.熟悉计数单位“十万”“百万”:千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,熟悉自然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据请求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体味和感受大数在日常生活中的应用，进‘步开展数感。

2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

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6.结合生活情境和探索活动研究图形的有关知识，发展空间

观念。

7.相识不现形式的条形统计图，学生简朴的数据分析，进一步体味统计在现实生活中的应用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

10.体味进修数学的兴趣，进步进修数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书定整洁的良好惯。

(三)教学重点、难点：

大数的熟悉、三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉是本册课本的重点教学内容。

三、教学措施

1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、教师向学生提供更为丰富的研究资源，把现代信息技术作为学生研究数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和进修的收获激发学生的进修兴趣与内涵动机。

(1)供给丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

(3)通过自主探索的活动，让