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解三角形教案100字范文（10篇）

解三角形教案100字范文1

1、探究并发觉三角形任意两边之和大于第三边。

2、应用发觉的结论，来推断指定长度的三条线段，能否组成三角形。

解三角形教案100字范文2

教学重点:探究和发觉三角形的内角和是180°。

教学难点:充分发挥学生的主体作用，自主探究和发觉三角形的内角和是180°

?教学过程】

解三角形教案100字范文3

（四）利用三角形内角和是180解决问题

1、看图，求出未知角的度数。

2、书本85页“做一做”

在一个三角形中，∠1=140。，∠3=25。，求∠2的度数。

解三角形教案100字范文4

1、探究并发觉三角形任意两边的和大于第三边。

2、在试验过程中，培育学生自主探究合作沟通的力量。

3、应用发觉的结论，来推断指定长度的三条线段，能否组成三角形。

解三角形教案100字范文5

1.以阅读的方式，让幼儿在看看、说说、做做中感知三角形的根本特征。

2.初步了解三角形在生活中的运用。

3.让孩子们能正确推断数量。

4.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。

解三角形教案100字范文6

课件演示

②一个锐角三角形，从顶点往下画一条垂线，将三角形分为两个直角三角形，由于我们已经知道直角三角形的内角和是180°，所以两个直角三角形的度数和就是360°，减去两个直角的和180°，就是要证明的三角形内角和，确定是180°。

4.总结提炼

解三角形教案100字范文7

三、目标达成检测方案：

1、求出三角形各个角的度数。

2、埃及金字塔建于4500年前的埃及古王朝时期，它是用巨大石块修砌成的方锥形建筑物，形状像中文“金”字，故名“金字塔”。金字塔大小、高矮各异，外表有四个侧面，每个侧面都是等腰三角形。人们量得这个三角形的一个底角是64度。

解三角形教案100字范文8

（二）、引导猜想三角形的内角和是180度

师：在课件展现的直角三角形、钝角三角形、锐角三角形的对话中，你赞同谁的观点？

预设：学生答复直角三角形。

师：你为什么这么认为呢？

生：我是想三角板上三个角的”度数是90度、45度、45度加起来是180度，90度、60度、30度加起来也是180度。

解三角形教案100字范文9

1、结合详细图形能描述出三角形的内角、内角和的含义。

2、在教师的引导下，通过猜想和计算能说出三角形的内角和是180°。

3、在小组合作沟通中，通过动手操作，试验、验证、总结三角形的内角和是180°,同时进展动手动脑及分析推理力量。

4、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

解三角形教案100字范文10

同学们，这节课你有哪些收获？我们是怎样得到“三角形内角和等于180度”这个结论的？

师：是啊，今日咱们不但知道了三角形的内角和是180°，更重要的是我们经受了探究三角形内角和的验证方法。咱们从猜测动身，经过验证（用量、拼、折、推等）得到了结论并利用结论解决了一些问题。孩子们，其实我们在不知不觉中已经走了数学家的探究历程……盼望同学们在今后的学习中大胆应用，勇于创新，做最棒的自己