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让信息技术服务于德育教育的三个措施

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陈会英

小学是人生发展的基础阶段，这一阶段，思想品德的发展尤为重要。小学教师特别是班主任，要对每个学生在德、智、体方面的发展上全面负责。21世纪是网络高速发展的时代，新技术也为我们的教学插上了翅膀。

一、利用网络上好每一节班会课

班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。但很多时候，班会课成了下达任务、做出要求的会议，班主任全程板着面孔说教。长期如此，学生反感，教师也会觉得班会失去意义。因此，要改变班会课的形式。网络上有很多主题班会的课件，内容十分丰富，几乎涵盖学生学习生活的各个方面，如人身安全，健康卫生，学习方法等。教师可根据本班实际将网络课件资源稍加修改。如针对小学生爱买“三无”食品吃的现象，教师可在网络上搜集“三无”食品的生产场所，那些地方又脏又臭，苍蝇漫天飞，可把这些图片制成课件，在班会课上播放给学生看，学生看到他们最爱吃的小食品中有数不清楚的苍蝇，都纷纷表示再也不乱吃了。

二、利用校讯通对学生进行德育教育

俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育学生，就得先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发，采取有效的教育措施对学生进行教育。因此班主任不但要了解学生在校的情况，还要了解学生在家的情况。了解学生在家的表现，最传统的方法就是家访。如今，校讯通的开通，不仅为家校沟通架桥，更为教育信息化助力。校讯通不但费用低，且非常方便。班主任只要每天抽出十分钟的时间，打开校讯通，简单点评当天在校表现较好和较差的学生，家长们就能及时了解孩子在校的表现，及时和教师进行沟通并共同商讨解决办法。每次考试完，教师也可利用校讯通将学生的考试分数告知家长。校讯通的开通，真正实现了快速、方便、有效的“家校互动”。这种及时、互动的交流让家校联系更紧密、更及时，对孩子的教育也更有效。

三、利用QQ聊天对学生进行德育教育

班主任是班级的组织者和指导者，肩负着贯彻教育方针、实施学校教育教学计划、沟通学校与家庭以及社会之间的关系、落实学校育人目标、全面推进素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，这需要班主任付出更多的时间和精力。信息技术的飞速发展，为教师和学生之间开辟了一条更宽广、更自由的沟通通道——QQ聊天。班级可以组建QQ群，尽量让每个学生加入。面对面的交谈地点多数在办公室，因为直接面对教师，学生不免紧张、害怕，此时，交谈往往不能圆满地解决问题。在QQ上与学生交谈，既解决了师生之间没有时间交谈的问题，还可以让学生在轻松愉快的氛围下，大胆地把心中的话说出来，让教师真正了解学生的内心世界，拉近师生之间的关系。“亲其师，信其道”，长此以往，班主任其他方面的工作难题也会迎刃而解。（作者单位：江西省吉水县文峰小学）

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-全文完-