2.4超越与延异——西方现代艺术教学设计 高中美术人美版（2019）美术鉴赏.docx

2.4超越与延异——西方现代艺术教学设计高中美术人美版（2019）美术鉴赏

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是探讨西方现代艺术中的“超越与延异”概念。教材为高中美术人美版（2019）美术鉴赏，具体章节为2.4超越与延异——西方现代艺术。课程内容包括分析现代艺术作品，如立体主义、抽象表现主义等，理解艺术家如何通过创新手法突破传统艺术形式，实现艺术的超越与延异。同时，引导学生探讨现代艺术与现实生活的联系，以及艺术家在创作中如何表达个人情感和思想。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了西方艺术的发展历程，对古典艺术、印象派等有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究现代艺术的特点，巩固已有知识，并将其拓展至更为深入的层面。通过分析现代艺术作品，学生能够将所学知识与现实生活相结合，提高审美素养，培养创新思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习，学生能进一步提升对现代艺术的审美判断能力，培养对创新艺术的欣赏和理解。在创意实践方面，学生将学习如何从现代艺术中汲取灵感，运用到自己的创作中，提高艺术创新能力。同时，通过分析西方现代艺术作品，学生能够更好地理解不同文化背景下的艺术表达，提升文化理解素养。总之，本节课旨在培养学生的美术核心素养，使其在艺术审美、创新表达和文化理解等方面得到提升。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解现代艺术中的“超越与延异”概念。

（2）分析现代艺术作品，如立体主义、抽象表现主义等，探讨艺术家如何通过创新手法突破传统艺术形式，实现艺术的超越与延异。

（3）探讨现代艺术与现实生活的联系，以及艺术家在创作中如何表达个人情感和思想。

2.教学难点

（1）现代艺术作品的欣赏与解读。学生可能对现代艺术作品的形式和表现手法感到陌生，难以理解和欣赏。

（2）艺术家创作灵感的来源和创作过程的理解。学生可能难以理解艺术家如何从现实生活中汲取灵感，并将个人情感和思想融入作品。

（3）延异概念的把握。学生可能对延异的概念感到困惑，难以理解其在现代艺术中的具体表现和意义。

为突破上述难点，教师可以采用以下教学方法：

1.运用多媒体展示现代艺术作品，帮助学生直观地感受和理解现代艺术的形式和表现手法。

2.结合艺术家传记和创作背景，引导学生了解艺术家的生活经历和创作灵感来源。

3.分组讨论，让学生通过合作交流，共同探讨延异在现代艺术作品中的具体表现和意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法，向学生传授“超越与延异”概念及现代艺术作品的特点。

-运用案例研究法，分析具体现代艺术作品，让学生深入理解艺术家的创作手法和思想。

-实施项目导向学习，鼓励学生进行现代艺术创作，培养他们的创新实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行小组讨论，分享对现代艺术作品的理解和感悟。

-开展角色扮演活动，让学生模拟艺术家创作过程，增进对艺术创作的理解。

-举办艺术鉴赏游戏，提高学生审美判断能力和艺术欣赏水平。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示现代艺术作品及艺术家创作过程，丰富教学手段。

-利用网络资源，为学生提供更多现代艺术作品及相关信息，拓宽他们的艺术视野。

-引入虚拟现实技术，让学生身临其境地感受艺术作品，提高艺术鉴赏效果。

教学过程

课前准备：

提前准备相关的现代艺术作品图片、视频和艺术家传记等资料。

导入新课：

“同学们，大家好！上一节课我们学习了西方艺术的印象派，了解了莫奈、梵高等艺术家的创作。今天，我们将进入一个新的艺术领域——现代艺术。现代艺术有着独特的魅力和表现手法，让我们一起探索其中的‘超越与延异’吧！”

环节一：讲授“超越与延异”概念

“现代艺术中的‘超越与延异’是指艺术家通过创新手法突破传统艺术形式，实现艺术的超越与延异。所谓‘超越’，是指艺术家在创作中打破传统的束缚，寻求新的表现手法和艺术语言。而‘延异’则是指艺术家在创作过程中对现实生活的思考和反思，将个人的情感和思想融入作品。”

环节二：分析现代艺术作品

“现在，让我们一起来欣赏一些现代艺术作品，看看艺术家是如何实现‘超越与延异’的。”

1.展示毕加索的《格尔尼卡》

“同学们，请大家观察这幅画作。毕加索在这幅作品中运用了立体主义的手法，将人物和景物进行了分解和重组。这种创新的表现手法正是‘超越与延异’的体现。请大家谈谈自己对这幅画作的理解和感受。”

2.展示杜尚的《泉》

“这幅作品大家可能觉得有些奇怪，艺术家杜尚将一个生活中的小便池签名后展出，引发了许多争议。