西师大版二年级语文上册全册教案3篇小学二年级语文上册第二课教案.docxVIP

西师大版二年级语文上册全册教案3篇小学二年级语文上册第二课教案

教学目标：

1、懂得仔细观看，细心发觉的重要意义，激发学生爱科学的兴趣。

2、学写8个字，熟悉17个生字。

3、理解父亲在整个大事中的情感变化，体会小爱迪生在抢救母亲中的作用。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：多种方法识记汉字，通过字、词、句来理解课文内容。

教学预备：生字卡片;爱迪生的画像;预备一面小镜子。

教学课时：三节

第一节

教学内容：初步了解课文，熟悉一类生字。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课：

1、提醒课题，板书课题。

2、理解课题：奇妙什么意思?

3、朗读课题质疑：

1)镜子奇妙在什么地方?

2)是谁使镜子变得奇妙的?

3)奇妙的镜子究竟有什么作用?

4)这镜子奇妙的原理是什么?

二、自由读课文，读准字音。

1、遇到不熟悉的字可以查查字典;问问教师或同学。

2、画出二类生字17个。

三、指名读课文。

1、画出文章的自然段。

2、画出二类生字在文中组成的词语，再读一读。

四、答复刚刚提出的问题：

1、它的奇妙之处就在于及面镜子反射出强大的光，它是屋子变得光明起来，使手术顺当进展。

2、是爱迪生的聪慧和才智使镜子变得奇妙。

3、奇妙的镜子就了爱迪生妈妈的命。

4、他利用了光的反射原理。

五、认读生字，识记字形。

1、认读二类生字，组词语。

2、分析一类生字：

神：翘舍音左右构造

神童精神提神神仙

刚：左右构造形近字：纲钢

刚刚刚刚刚好刚毅

医：半包围构造

医生医学就医医院

与手有关拄拐棍

检：左右构造检查检验检阅体检

查：翘舍音上下构造

查对查明查看查办查封

性：左右构造形近字：姓

性别女性男性性格

决：左右构造

打算解决决心坚决

功：左右构造形近字：攻工

胜利功绩功臣功能功课

六、指导书写生字。

七、作业：写生字。

其次节

教学内容：朗读、感悟课文。

教学过程：

1、同学们，上节课我们初读了课文，也许了解了课文内容。这节课我们连续学习这一课。

2、先来复习一下生字。

3、认读二类生字。

4、自由读一读课文，想想课文写了一件什么事?

5、读第一段：说说你读懂了什么?(故事仆人公是爱迪生，年龄只有7岁)

6、读其次段，想想发生了什么事?(爱迪生的妈妈生病了，状况很紧急)你是从哪看出来的?

(抓住“直打滚”“赶忙”“极刑”“立刻手术”这些词语来说明状况的紧急)

7、读第三段：救灾要做手术的时候，消失了什么问题?(光线太暗，即使多点几盏灯也不行，状况更加紧急)

8、第四段：这时小爱迪生是怎么做的呢?

9、第五段：交待了事情的结果，手术做得很胜利，妈妈得救了。

10、第六段：说说你读懂了什么?(小爱迪生长大了，成了世界上最宏大的创造家)

11、从爱迪生的绳上，你们学到了什么?(聪慧动脑于是不惊慌，积极想方法)

12、作业：回家找一找爱迪生的其他故事。

第三节

教学内容：活动与练习。

教学过程：

一、复习稳固：

1、认读生字。

2、分角色读课文。

二、读一读。

文章反对奇妙蹦跳

不行开交断断续续

三、争论:

1、在书中找找有哪些标点符号?都长得什么样?叫什么?

2、不熟悉，想方法。

3、说说你与标点符号的故事。

四、背一背。

观书有感

[宋]朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，

为有源头活水来。

(诗意：半亩地大的水塘犹如一面镜子，天上的亮光和云彩的影子都清楚地照入镜子中。假如要问它为什么能够这样清亮，这是由于源头有清爽流淌的水不断流入的原因。)