《吉他基础》课程标准.doc

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《吉他根底》课程标准

课程名称：吉他根底

适用专业：全院

开设学期：第一、二学期

学时：32

学分：2

一、课程性质及作用

《吉他根底》是主要面向在校一年级学生开设的一门公共选修课。《吉他根底》课程是在学生普及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培养学生的艺术修养与人文素质，全面提高高等教育综合实力。并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的时机，使学生掌握对吉他的认识、演奏、创作等能力。

二、课程设计思路

吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐根底。最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。

三、课程目标

通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面到达以下目标。

〔一〕认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧。

〔二〕能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能。如吉他持琴、调音、选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。

〔三〕素质目标：通过本课程的教学，培养对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素质。

四、课程容和要求

〔一〕课程容结构安排

序号

容模块

任务

学时

1

吉他导论

艺术导论

3

认识吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕

3

2

吉他根底能力

初级和弦学习〔Em、Am、C、Dm、G等〕

3

进阶和弦学习〔F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7等〕

3

和弦转换、分解和弦及扫弦

3

吉他弹唱及表演

3

3

吉他进阶技巧

吉他名曲及影视欣赏

3

指弹吉他技巧

3

多吉他合奏

3

电吉他与乐队知识

3

4

考察

2

〔二〕课程容要求

任务1

艺术导论

学时

3

学习目标

掌握艺术根底理论，了解艺术规律，拓展艺术视野，提高鉴赏能力，树立正确的艺术观

学习容

教学方法和建议

艺术的本质、特征、种类

艺术的起源、社会功用

艺术的鉴赏

讲述

欣赏

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

多媒体教学设备

对艺术的想像力和感受力

精通艺术知识

具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力

任务2

认识吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕

学时

2

学习目标

熟悉吉他的组成，了解吉他购置考前须知，并能正确持琴、调弦

学习容

教学方法和建议

吉他的起源

吉他的种类

吉他的选购与保养

持琴与调弦

讨论

识谱视唱

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

多媒体教学设备

木吉他

具备一定的吉他谱识谱能力

熟悉吉他知识

具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力

任务3

初级和弦学习〔Em、Am、C、Dm、G等〕

学时

3

学习目标

学会吉他右手练习、左手练习与左右手综合练习。认识与学弹初级和弦Em、Am、C、Dm、G等，并初步学会和弦转换，利用这些初级和弦学会一到两首简单歌曲

学习容

教学方法和建议

右手练习、左手练习与左右手综合练习

学习与认识初级和弦知识，理解大三和弦、小三和弦

学习A小调下小三和弦Am、Em、Dm

学习C大调下大三和弦C、G、F

学会和弦下的简单歌曲

这一局部是吉他课程最根底局部，应尽量放慢速度循序渐进，给学生充分的时间对吉他产生感性认识

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

多媒体投影仪

木吉他

要求学生能够使用将吉他调至标准音，使用标准姿势练习，能够理解与模仿和弦按法，养成根本的音乐思维

拥有一定吉他根底与教学能力

任务4

进阶和弦学习〔F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7等〕

学时

3

学习目标

掌握进阶和弦指法及技巧，认识F、Bm和弦，并初步学会横按和弦转换，并掌握用已学的和弦演奏简单的歌曲

学习容

教学方法和建议

如何按压横按和弦主要的大横按根本指法与小横按指法《同桌的你》弹奏

乐曲欣赏

和弦分解

以适当节奏弹奏歌曲

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

多媒体教学设备

木吉他

具备一定的吉他谱识谱能力

精通吉他知识

具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力

任务5

和弦转换、分解和谐及扫弦

学时

3

学习目标

掌握和弦间转换的根本方法，学会分解和弦的弹奏方法，左右手能够用简单的和弦协调地演奏歌曲

学习容

教学方法和建议

常用和弦的根本按弦要求，和弦间转换的方法

分解和弦的弹奏方法

扫弦方法与技巧曲例欣赏与弹奏

和弦间转换：手指保存法、手型转换法

曲例欣赏

联系弹奏

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

多媒体教学设备

木吉他

具备一定的吉他谱识谱能力

精