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大学公选课结课心得汇总

大学公选课结课心得1张海迪说过：“一个热爱音乐的

人一定是一个热爱生活的人。”我深以为然。

从小，我就喜欢唱歌。几乎于音乐一切有关的东西，我都

喜欢。我如今回忆起我童年时记忆最深的歌曲，不是什么《丢

手绢》《两只老虎》之类，而应该是哥哥们教唱的《小背

篓》。可以想见，这首歌在那个年代肯定非常流行。《小背

篓》旋律优美，朗朗上口;歌词也清新活泼，也容易被同样是

山里孩子的我所理解。尽管高音局部可能唱不上去，但被天真

烂漫的儿童唱来，想来别有一番情趣。以致我觉得自己长大后

偏爱民歌、老歌的欣赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。

这学期，我上了刘教师的音乐选修课。一开场,教师详

细、系统地给我们讲解一些理论方面的音乐根底与简谱知识。

我当然非常有兴趣的来学习怎样识简谱。因为我向来只会唱最

简单的简谱，或者先会唱歌再会识谱。通过学习我知道，和语

言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方

式记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广

泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于

1742年创造的)。有一点很有趣，即简谱虽然不是出如今中

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国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。教师先告诉一

些入门知识，如音高、音质、音符、节奏、休止符等。同时，

辅以钢琴伴奏，从简单常见的儿童歌曲的简谱入手。

另外，刘教师设立的“中外名曲欣赏”这一环节是我最喜

欢的。教师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多

种乐器的来、演奏特点以及各自的经度代表曲目。在著名的二

胡曲《二泉映月》的乐声中，我仿佛看到了街头一位饱尝人间

辛酸和痛苦的盲艺人，以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘

了月映山泉的风光和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。古筝

曲《高山流水》让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故

事，古诗词里也有“欲取鸣琴弹，恨无知音少”，“知音少，

弦断有谁听”之句，难怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世

当以同怀视之，我想这对于我们肯定是有启示的。我们还欣赏

了琵琶《阳春白雪》、葫芦丝《竹林深处》、唢呐《百鸟朝

凤》等，领略了各具特色的民族乐器的最著名最经典的乐曲。

特别一提的是，广东乐曲《步步高》欢快活泼，昂扬向上，叠

起叠落，一张一弛，让人格外精神爽朗。

我们在课堂上还观看了歌剧《猫》，音乐电影《洪湖水浪

打浪》。说实话，对《猫》我并不是很喜欢，但《猫》里面的

那首主题曲〈〈Memory〉〉特别让我感动，很有感染力，真的

很棒。我想，同文学作品一样，往往那些有故事的、悲剧性

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的、失意时的情感更加震撼人心，尽管人们在现实世界里强调

成功、看重名利，但不可否认，其实谁不渴望被人关爱、谁不

喜欢被人肯定呢，谁没有一个自己向往的世界呢?而现实与理

想总是隔有许多路，因此，，正因为这路上布满荆棘、充满泥

泞，人们更容易被那些敢于坚持、追求梦想的人所感动。

总的来说，音乐课带给了我不少美妙的感受。我觉得音乐

也是一种语言，当然就像说话写字一样，带有感情与思想的语

言，才是最动听的语言。我仍然相信，热爱音乐的人，一定是

热爱生活、并能感受生活的人。