正反比例应用题.ppt

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数学复习判断下面每题中的两种量成什么比例?(1)速度一定,路程和时间.正比例(2)路程一定,速度和时间.反比例(3)单价一定,总价和数量.正比例(4)每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数和时间.正比例(5)全校学生做操,每行站的人数和站的行数.反比例古丈县第一完全小学

数学例题12.8÷8×10=1.6×10=16(元)想这道题中涉及哪三种量?哪种量一定?用水的吨数和水费成什么比例关系?用水的吨数、水费、每吨水的单价每吨水的单价一定.每吨水的单价一定,用水的吨数和水费成正比例.古丈县第一完全小学李奶奶上个月的水费是多少钱?

数学例题解:设李奶奶家上个月的水费是元。12.8810=8=12.8×10=16怎样检验这道题做得是否正确呢?答:李奶奶家上个月的水费是16。古丈县第一完全小学李奶奶上个月的水费是多少钱?

数学检验张大妈家上月用了8吨水,水费是12.8元,李奶奶家上个月的水费是16元,她家上个月用水多少吨?解:设她家上个月用水吨8=12.8×16=10答:她家上个月用水10吨。古丈县第一完全小学12.88=16

数学例题20×18÷30=360÷30=12(包)想这道题的()是一定的,()和()成()比例。所以说()和()的()是相等的。包数每包的本数反包数每包的本数积古丈县第一完全小学总数量

数学例题古丈县第一完全小学解:设要捆包。30=20×18=360÷30=12答:要捆12包怎样检验这道题做得是否正确呢?

数学古丈县第一完全小学检验这批书如果每包20本,要捆18包。如果要捆12包,现在每包有多少本书?解:设现在每包有本书。12=20×18=360÷12=30答:现在每包有30本书。

数学小结用比例知识解答应用题的思路:古丈县第一完全小学1、分析数量关系,判断哪两种量成什么比例关系。2、设未知数。3、根据正、反比例的意义列出等式并解答。4、检验并答题。判设列检

数学请按照刚才学习例题的方法去分析,只列式不计算。做一做2、同学们做广播体操,每行站20人,正好站18行,如果每行站24人,可以站多少行?1、食堂买3桶油用了780元,照这样计算,买8桶油要多少元?古丈县第一完全小学78038=30=20×18解:设买8桶油要元。解:设可以站人。

数学做一做古丈县第一完全小学1、体积是30立方分米的钢材重150千克,重1200千克的这种钢材,体积是多少立方分米?(用算术和比例两种方法解答)算术法:比例法:1200÷(150÷30)=1200÷50=240(立方分米)解:设体积是立方分米120015030==240答:体积是240立方分米。

数学做一做古丈县第一完全小学1、从下表中选取3个数据作为已知条件,编成一道正比例关系的应用题。4天10天200千克500千克2、从下表中选取3个数据作为已知条件,编成一道反比例关系的应用题。每小时打9000字每小时打3600字6小时15小时

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