Recycle2（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docx

Recycle2（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教PEP版英语三年级下册Recycle2教学设计

2.教学年级和班级：英语三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周周三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本课的内容，使学生了解和认识垃圾的分类和回收，增强环保意识，培养学生的社会责任感和公民素养。

3.思维品质：通过任务型教学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高学生的问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力，养成良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：本节课涉及较多生词和短语，如recycle,trash,recyclingbin等，需要学生掌握。

2.句型的运用：本节课主要学习一般现在时的疑问句和否定句，如Doyouhavearecyclingbin?,No,Idont.等，学生需要熟练运用。

难点：

1.垃圾分类的概念和规则：对于垃圾的分类和回收规则，学生可能不够了解，需要通过实例和图片等进行讲解和演示。

2.一般现在时的疑问句和否定句的构造：学生可能对一般现在时的疑问句和否定句的构造不够熟悉，需要通过讲解和练习进行巩固。

解决办法：

1.对于生词和短语的学习，可以通过图片展示、实物演示、小组竞赛等方式帮助学生记忆和理解。

2.对于句型的运用，可以通过角色扮演、小组讨论、句型练习等方式让学生充分练习和运用。

3.对于垃圾分类的概念和规则，可以通过讲解、演示、实例分析等方式让学生了解和理解。

4.对于一般现在时的疑问句和否定句的构造，可以通过讲解、示例、练习等方式进行讲解和巩固。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、垃圾桶模型、recyclingbin模型

2.课程平台：人教PEP版英语三年级下册教材、教学PPT

3.信息化资源：相关垃圾分类的图片、视频、在线游戏

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、角色扮演、小组竞赛、实物演示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对垃圾分类的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道垃圾分类是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于垃圾分类的图片或视频片段，让学生初步感受垃圾分类的魅力或特点。

简短介绍垃圾分类的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.垃圾分类基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解垃圾分类的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解垃圾分类的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍垃圾分类的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.垃圾分类案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解垃圾分类的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的垃圾分类案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解垃圾分类的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用垃圾分类解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论垃圾分类的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与垃圾分类相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对垃圾分类的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调垃圾分类的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括垃圾分类的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调垃圾分类在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用垃圾分类。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于垃圾分类的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.垃圾分类的基本概念：垃圾分类是指将垃圾按照不同的属性进行分类和分离，以便于回收和处理。包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。

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