人文视角下我国校园网球发展探究.docx

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人文视角下我国校园网球发展探究

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白广昌

网球运动作为一种体育现象，它更重要的是一种文化的传承。本研究在客观对待中西方体育文化差异的基础上，从文化的视角对我国校园网球运动的发展进行了分析，探讨影响校园网球运动发展的文化因素，并提出了我国校园网球运动发展的建设性意见，对于促进我国校园网球运动快速发展有很重要的理论和实践意义。

随着中国经济的快速发展，我国的体育事业得到了空前繁荣，校园网球已成为高校体育教育的重要组成部分。网球运动作为一项体育项目，它具有浓厚的人文价值，网球运动的发展也是网球文化的传承。网球运动起源于西方，有其独特的文化内涵。因此，本研究从文化的视角对我国网球运动的发展进行分析，探讨影响我国校园网球运动发展的文化因素，对于促进我国校园网球运动快速发展有很重要的指导意义。

1研究对象与方法

本研究采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析等方法，以网球文化和校园网球运动发展为主要研究对象。

2研究结果与分析

2.1现代西方体育与网球文化

2.1.1网球文化的休闲娱乐性

网球最初是一种游戏，在游戏中人们可以放松身心，建立社交活动、丰富业余生活。随着经济的发展，物质的丰富，众多的人可以有经济能力和空闲时间加入到网球活动中，网球也慢慢成为大众化的一种健身、休闲和娱乐化的活动。

2.1.2网球文化的竞技性

竞技性是西方体育的一种主要特征，以竞技体育文化为核心的奥林匹克运动超越了一般体育文化的范畴，成为西方社会发展的主流文化。随着网球运动的发展和人们热爱程度的提高，竞技网球更贴近人性的开发，更能表现人类最原始、最本质的力量与自我价值。它彰显个性，追求自我超越，追求“更高、更快、更强”，体现着一种“文明的野性”。

2.1.3网球文化的商业性

随着网球运动竞技水平的不断提高，职业网球比赛中的商业化气息愈来愈浓厚。可以说，網球运动的竞技性推动了网球职业化，网球运动的职业化促进了商业化，而且相互影响、相互作用。当今，体育产业已成为部分发达国家的经济增长点，全世界体育产业的年产值四千多亿美元，并且每年以百分之二十几的速度增长。

2.1.4网球文化的人文性

网球活动或比赛中，处处体现着以人为本的精神。首先，规则的制定，体现了规则面前人人平等。赛前抽签，赛中发球权和接发球权的交替，场区的交换，体现着比赛的公正。其次，裁判的公正，网球比赛的裁判数量相比其他运动是较多的，还有“鹰眼”的辅助运用，体现着比赛成绩的客观公正。第三，相互尊重，以礼相对。球员之间，球员与观众、裁判、球童之间都相互尊重，互有礼貌。第四，高雅文明。球童是网球比赛特有的一种现象，保留了网球特有的高雅和贵族身份。

2.2中国传统文化与体育文化

中国有着悠久的“农耕文化”，其内涵为“温、良、恭、俭、让”。在两千多年封建君主下的统治下，主要盛行的思想有儒、释、道三家，其中最具有代表性的是儒家思想，它主张“中庸”、“和为贵”;要求人们舍功利取仁义，安于现状，不为人先;重群体，轻个体;主张思想和行为要和谐、统一;礼让，重文轻武，宜“静”不宜“动”。中国传统体育文化的“平衡性、整体性和守常性”与西方体育文化的竞争、冒险、拼搏，张扬个性大相径庭。中国传统文化中的“保守性”在一定程度上限制了中国竞技体育的发展。

2.3对中国网球运动的文化审视

网球运动拥有深厚的历史文化底蕴，网球运动文明高雅富于竞技性、观赏性，国际上网球运动职业化程度越来越高。中国的竞技网球水平还相对较低，在国际大赛舞台上虽有亮点，但总体水平徘徊不前，中国竞技网球的现状，需要我们思考。

2.3.1传统体育思想阻碍了竞技网球水平的提高

中国传统文化中“中庸、轻竞争”、主“静”不主“动”、主张小运动量、小强度的体育思想与喜欢冒险、寻求刺激，张扬个性，喜好竞争，追求极限的西方体育文化差异鲜明，这在一定程度上阻碍了中国竞技网球的发展。我们应该看到，每一种运动项目都有它自身的运行规律。网球运动是西方人的发明，它必然内含了西方体育文化好竞争、追求极限的特征。当我们引进这种运动时，除了接受它的形式，还需要接受它的内涵。

2.3.2竞技网球比赛的外延化功能强烈

竞技体育是一种复杂的社会文化现象，可以传播思想，交流文化。20世纪80年代中国采取了“举国体制”的体育制度。该制度对于宣传中国形象，提升中国国际地位起到了重大作用。中国运动员参加国际大赛的主要目的就是为国争光，在国际舞台上飘扬五星红旗。在“举国体制”下中国健儿在许多项目上取得了耀眼的荣耀。

2.3.3网球运动中体育人文精神的缺失

网球作为一个运动项目，它集健身和育人功能于一体。把网球作为人生价值的教育手段，通过球场的运动达到人性、人格的教育，升华为人的教化，则是一种人文精神理念。在部分人眼里，网球运动只有技术、规则、战术和成绩，而唯独没有意识到