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藏小鸟教案800字范文（10篇）

藏小鸟教案800字范文1

1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的欢乐。

3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

4.仔细倾听并积极参加唱歌活动。

藏小鸟教案800字范文2

?两只小鸟》是一个韵律比拟欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮忙幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清楚，根本到达了教学目标，但在环节的连接上还有所欠缺，教师的音乐根本功和应变力量还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取阅历，改良缺点，将教学活动组织得更好。

藏小鸟教案800字范文3

一、出示大树和小鸟导入。

1.熟悉两只小鸟，知道他们的名字。

2.和小鸟一起做律动。

一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。

1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是“丁丁“和蓝色的“冬冬“，他们是相亲相爱的好朋友。

2.教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着教师一起唱。

2.询问幼儿它们在玩什么嬉戏？什么嬉戏要多起来呢？（捉迷藏）

三、集体玩捉迷藏的嬉戏。

1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。

2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，嬉戏再次进展，提示幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的欢乐。

藏小鸟教案800字范文4

一、活动目标

1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的好玩。

2、在嬉戏的欢乐中，并初步学唱歌曲。

二、活动预备

小鸟手偶、多媒体、小树椅子、地上有红点标志。

三、活动过程

（一）我的小小鸟飞来了

1、小鸟飞入场。

2、听听谁来了？

哦。原来是我们的好朋友丁丁和东东来了呀？红颜色的是？（丁丁）黄颜色的是？（东东）

让我们一起和他们打个招呼吧.!

3、两只小鸟来到小树上，他们要玩嬉戏了，我们一起看看听听他们在玩什么嬉戏。先让教师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。

教师有节奏的朗读歌词一遍。

4、他们在玩什么嬉戏？什么嬉戏要躲起来的呢？（捉迷藏）

5、你们的.小手会玩捉迷藏嬉戏吗？那你们也先变成一棵树吧。找个空地方，让我们一起玩。你变得是什么树呀？（幼儿自由叙述）好果树们预备好。（幼儿和教师一边做动作一边有节奏的朗读歌词）

6、让我们把它变成一首歌，听我来唱一唱。

（二）我和小鸟捉迷藏

1、你们想不想变成丁丁和东东一起玩捉迷藏嬉戏呢？那就把小果树请出来，把它搬到圆点点上。我们也来做丁丁和东东。

2、小鸟们，你们想做丁丁还是想做东东？幼儿自愿分两组。

3、谁会躲到小树的后面让我们找不到呢？怎么躲就不简单被别人发觉呢？

4、教师边唱边带着幼儿嬉戏。

5、幼儿戴指偶一起表演。

四、活动完毕

1、评价

2、总结

藏小鸟教案800字范文5

活动目标

1、初步感受音乐节奏的快慢。

2、激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

活动难点及重点：能初步感受音乐节奏的快慢。

活动预备：磁带、小鸟头饰

活动过程：

（一）以小鸟的叫声引出课题

师：小朋友，今日有一只小动物来到了我们的教室，听，它是谁？

（二）熟识音乐

师：小鸟给我们带来了一首歌！让我们一起来听听吧！（教师放音乐）小鸟唱得好听吗？（好听）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（幼儿拍手）恩~！小鸟说小朋友拍手的声音真好听，小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演，小鸟唱歌，我们小朋友拍手，我们一起来开一个音乐会吧！（教师引导幼儿听音乐拍手）小朋友表演的真好，小鸟也越唱越快乐越唱越快了，我们现在听听小鸟是怎么唱歌的（放音乐），现在小鸟是怎么唱的啊？我们又要开音乐会了，现在我们拍手的时候要怎么样啊？（教师放音乐引导幼儿听音乐拍手）

（三）听音乐节奏跟小鸟一起飞