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九年级物理第一次月考试卷剖析

一、试卷根源及命题范围：

本次试卷要点考察第十三章和第十四章内容。

二、试卷构造及特色：

试题着眼于基础知识，但又重申知识的运用能力和做题习

惯。本次试卷难度适中，试卷题型与中考近似。

三、学生成绩及答题状况反应：

整体一般，高低分数悬殊大，最高分96分，12分。均分为

52分左右。学生要点失分题为实验研究及计算题。

四、试卷反应出的问题：

1、观点理解不透掌握不牢，灵巧运用能力太差。表此刻选择题、

填空题上（比如19、21、23题），23波及到比热容和坐标的问

题学生没有理解。

2、审题不够仔细，没有正确剖析题目要求。同一物理现象有多

个考察点，终究题目考察什么知识点，学生拿到题不仔细辨析，

总以为是平常练习时考察的知识点。

3、解题不规范，剖析能力差。表此刻计算题，没有公式依照，

解题过程中单位带错，计算缺少技巧。

4、知识忘记，最后一道计算题波及生活中的物理知识，公式忘

记，没法解题。

五、下一步整顿举措：

1、侧重基本观点教课，增强选择填空题解题方法训练，在讲堂

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教课中增强练习，特别是易混易忽略的知识点，发现问题实时纠

正。（讲堂10分钟基本观点解说，20分钟练10分钟评讲；5分

钟沟通总结。

2、进一步重申规范化解题要求，老师要在黑板演示1到2个规

范化板书。学生每一次作业书写要严，要规范。

3、每周确立一节课精练，规范剖析方法，训练解题答题技巧，

力求快速形成规范高效的答题习惯。

4、上课多举例子，多联系生活，启迪学生思虑生活中物理知识

的应用，锻炼学生的察看能力、推理剖析能力、实践操作能力。

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九年级物理第一次月考试卷剖析

一、试题剖析：

本次期末文化素质检测试题表现了新课程标准的要求，重视

考察学生运用所学基础知识和基本技术剖析和解决实质问题的

能力，加大了实验与研究试题的考察(共36分)，特别侧重物理知

识与生活实质的联系。

本卷分别以选择、填空、实验与研究、计算题四个大题对学

生进行考察，试卷侧重了对物理学科中的察看、判断、剖析、理

解、综合等各样能力的考察，试卷比较侧重物理学科的适用性，

试卷使学生感觉到物理就在身旁，对他们是实用的。这样，能够指

引学生在平常的教课中注意联系身旁的物理知识，以培育学生理论

联系实质的能力。试题分值的散布及评分标准的拟订也较为合理，

有益于学生发挥出自己的真切水平。

试题基本上本着学生的实质为原则，各部分试题分数分派也

比较合理，试题的覆盖面广，要点突出，对不一样层次的学生的知

识掌握状况都能有效的考察，我以为试题的最大特色是基础性、

灵巧性特别突出，且与实质生产生活联系特别密切。侧重对学生

研究能力的考察，侧重过程与方法的考察。

二、试卷的构造及特色

试卷的构造由四大多数组成：分别是填空题、选择题、实