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学员：陈定2007年7月2日1
问题：这四幅图的共同特征是什么？压推提拉学员：陈定2007年7月2日3
人推车汽车拖车拉手箱子提物体（施力）作用人物体（受力）压都是物体对物体的作用弹簧一个物体对另一个物体的作用叫做学员：陈定力42007年7月2日
[观察实验]：磁体和磁体的相吸和相斥作用的表现[提出问题]：此实验中是否产生力的作用？与前面图片中的情景不同点在哪儿？[分析]：两磁体不接触，相互有吸引或排斥，有力产生。两个不接触的物体之间也能产生力学员：陈定2007年7月2日5
用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉[体验1]：手和腿分别又有什么感？是否只有腿感觉到疼？[提出问题]：[体验2]：用手拍桌子[提出问题]：手是否感到疼痛？手拍桌子时，手对桌子施力，同时手也受到桌子的反作用。学员：陈定2007年7月2日6
请一名学生穿上旱冰鞋，面对墙站好后，推一下墙。[观察活动]：人远离墙滑动[现象]：为什么这位同学自己会后退？人推墙人受不受力？如果受力，施力物体是谁？[提出问题]：讨论得出：原来人对墙施力的同时，墙也对人施加了力。学员：陈定2007年7月2日7
课本91页（几项熟悉的体育活动）[观察图片]：[提出问题]：各现象中力作用在物体上有什么具体的表现？(1)力可以使物体发生形变。(2)力可以使物体由静止变为运动，由运动变为静止或者运动方向发生改变，即力可以使物体运动状态发生改学员：陈定2007年7月28日
力的单位：牛顿()[体验](1)两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约1N。(2)一包方便面放在手中静止时，对手的压力约1N。(3)一本物理书放在手中静止时，对手的压力约3N。学员：陈定2007年7月2日9
本节课总结[我的收获]：1、力的定义2、力的作用是相互的3、力的作用效果4、力的单位[我的困惑]：对力的概念的理解应注意以下三方面(1)力是物体之间相互作用而产生的，力不能离开施力物体，受力物体而存在。(2)物体间力的作用是相互的，它们同时产生相互作用于对方的力，同时消失，没有先后之分。(3)不接触的物体间也可产生力。学员：陈定2007年7月2日10
学员：陈定2007年7月2日11
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