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英语现完成时教案设计
现在完成时教案设计
一、教学目标：
学问目标：把握现在完成时的构成和根本用法力量目标：现在完成时和一般过去时的区分
情感态度和价值观目标：现在完成时中动词连续性的用法二、教学重点难点:
重点：现在完成时的两种根本用法
难点：现在完成时与一般过去时的区分。现在完成时中动词连续性的用法三、教学策略1.ppt投影交互电子白板2.用ppt投影、多媒体课件展现重点难点，交互电子白板让学生稳固练习四、教学过程(一）学问引入出示现在完成时的句子Ihavejusthadmybreakfast(现在不饿了）
Ihavealreadycleanedthem(不脏了）
Hehastumedoffthelight（不亮了）
(二）归纳定义现在完成时：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响和结果，也可以表示过去已经开头，始终连续到现
在的动作或状态。
（1）现在完成时的构成主语+have,has+过去分词+其他（当主语是第三人称单数时用has，其余人称用have过去分词：规章动词的过去分词构成与过去时一样，不规章动词需要特别记忆）
否认式：主语+havet/hast+过去分词+其他疑问式：have/has+主语+过去分词+其他答复：Yes,主语+have/hasNo，主语+havet/hast（2）标志词Already,just,yet,为标志，表示到现在为止动作或状态已经刚刚或还没有发生Hehasalreadygotherhelp她已经得到她的帮忙Hehasjustseenthefilm他刚刚看过这场电影Hehastcomebackyet他还没有回来以ever和never为标志，ever和never表示到现在为止动作或状态从来没发生过。
ThisisthebestfilmIhaveeverseen这是我曾经看过的最好一部电影
HehasneverbeentoBeijing他从来没有到过北京Since(since+过去点的时间)for+一段时间（数词+量词）
引导的时间状语连用。以及sofar,bynow,thesedays,inthelasttenyears等连用。
MrSmithhasworkedheresince1984.1984年以来，史密斯先生始终在这里工作Ihaventseenherforalongtime我好久没有看到她了留意点：havebeenin,havebeento与havegoneto的用法1、have（has）beenin表示“在某地（多长时间）”，现在仍在那里，常与表示一段时间的状语连用）
2、have（has）
beento表示“曾经去过某地”，现在已经不在那里了，可与justevernever等连用3、have（has）
goneto意为“到某地去了”，表示到了某地或正在去某地的途中，说话时该人不在现场。
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