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英语新授课教案模板

英语新授课课堂教学模式

通过对仁爱版英语这套新教材的使用，总结归纳，初步形成的新授课课堂教学模式如下：GreetingandWarmingupLeadinPresentationConsolidationProject

一、课堂教学过程：

Step1:GreetingandWarmingup(问候语热身)活泼课堂气氛，集中学生留意力

Step2:Leadin(导入)教学的导入应尽量激发学生的学习兴趣，极大地激发学生的求知欲望，并不断引导学生去思索，这样才能事半功倍。复习的作用是温故知新，建立起新旧学问之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。我们常用谈话或问题式导入、借助图像或音乐素材导入、表演式引入等。课堂导入的设计应力求把戏翻新，多彩多姿。任意一种导入设计，都要为全课的教学任务和教学重点做好铺垫，与讲课的内容严密相联，自然连接。一个好的开头既能引起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的开头，使整个教学活动进展得生动、活泼、自然。

Step3:Presentation(1).Learningtasks（出示学习任务）

教师将本课内容以自述或者多媒体等方式整体的呈现给学生，让学生明确自己本节课所学内容。呈现任务时应突出重点内容，列出学生需要把握的重要的语音、词汇、主要句型、语法。(2).Learningtime在这个环节中，要利用各种教学帮助手段，采纳标准的英语配以面部表情、手势动作、及其他直观教具制造情景，教授新的语言学问。讲授新知（单词：可以采纳嬉戏教学法对重、难点单词进展操练，举例讲解其意义句型：进展大量的输入与输出的练习，可以以小组合作、自主学习的方式进展练习语法：则要多举例句，让学生自己发觉规律，教师对其进展总结，养成良好的学习习惯）Step4：Consolidation（稳固）

此环节是对本课所学内容的构造和功能进展综合的稳固、操练，主要对新课中的语言学问构造采纳竞赛等多种方式进展练习。也是对本课内容的一个归纳和总结。Step5：Project(综合探究活动)（1）.在该环节教师可以多样式、适当的拓展与本课内容相关联的课外学问，以丰富学生学问量。

（2）.教师设置口头与书面上面的练习，对本课内容进展检测，并布置适量作业。

英语新授课教案模板2

新授课教案模版

课题（课时）

一、目标

二、重难点

三、教材分析

四、教学过程

（一）候课

1.师2.生

（二）课堂教学过程

1.帮助环节（1）导入板题（2）示标（3）示导2.先学环节3.后教环节4.当堂训练环节5.回归环节

五、板书设计

六、教后思

英语新授课教案模板3

线段的比拟与作法

课型：新授课（第一课时）教学目标:

1、会比拟线段的长短

2、理解线段的性质。

教学重点：娴熟选择适宜的方法比拟线段的长短

教学难点：两点之间线段最短的应用教学过程：

（一）自主探究

要求：自主学习18-20页，思索并小组内沟通以下问题：

1、比拟线段的长短有几种方法？

2、两点之间＿＿，叫做这两点间的距离.。

3、两点间的全部连线中最短，简洁说成4测量工具有或借助仪器自我完善：

（二）教师点拨

1、度量法，叠合法，截取法

2、距离指两点间线段的长度3，两点之间线段最短举例说明

自我完善：

（三）尝试训练并小组内沟通（典型例题分析）1，课本20页练习1，2，32，课本25页5题

自我完善：

（四）拓展提升（补充学问、新典例等）

自我完善：

四、小结

补充：

五、达标检测要求：定时5分钟，然后沟通。

六、板书设计

七:作业布置及批改反应：

反应

八、课后反思：