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多轴数控加工教学设计方案--第1页

班级第周周（月日）第至节

授课时间班级第周周（月日）第至节

班级第周周（月日）第至节

项目名称项目四：加工轴杆零件项目课时8

模块名称任务1:编写轴杆数控加工工艺模块课时4

1.能合理编写车削铣复合加工过程；

2.能合理选择车削、铣削刀具；

能力目标

3.能合理选择车削、铣削切削用量。

1.了解车铣复合加工技术

2.了解车削中心

知识要点

3.掌握可转位切槽刀、螺纹车刀的选择；

4.掌握切槽、车螺纹切削用量的选择。

工作任务制定书中图4-1轴杆零件的数控加工工艺卡片

教学条件

计算机房、UG软件

与环境

拓展内容多轴数控机床分类

参考材料《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社

教学心得

常州机电职业技术学院项目课程教案

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教学设计方案

一、任务呈现

1.制定书中图4-1零件的数控加工工艺卡片。

2.本次教学在计算机房以教师讲授和学生训练共同完成，首先教师通过案例和相关知识的讲

解，使学生了解如何正确选择四轴加工中心，选择夹具并确定零件的装夹方案，合理选用刀具，

确定加工顺序及进给路线，会确定切削用量等，然后通过学生小组讨论形成图4-1轴杆零件数

控加工工艺参数，最后填写数控加工工艺卡片。

3.本次教学时间安排4学时，教师讲解2学时，小组讨论0.5学时，制定数控加工工艺卡片

1.5学时。

二、主题讲解

1．车铣复合加工技术

（1）复合加工技术概述

（2）车削中心的结构特点及加工特点

（3）车削加工中心的常见类型

常州机电职业技术学院项目课程教案

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教学设计方案

三、能力训练

1.学生需要制定书中图1-1零件的数控加工工艺卡片。

2.将学生分成8组，每组5个人，并在每个组中选出一名组长，每组同学针对上述内容进行分

析讨论，最后形成零件的数控加工工艺卡片，在此过程中，教师随堂指导。

四、问题讨论

根据具体存在的问题，小组与小组之间可以交流，教师就相关问题提问。

五、教师总结

总结各组完成情况，并就存在的问题及时收集归纳，以便在后续教学中及时解决问题。

六、拓展内容

多轴数控机床的分类

七、随堂考核

考核内容：零件的数控加工工艺卡片

考核方法和手段：采用随机抽查和过